《春天来了》主题反思.doc

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1、《春天来了》主题反思在这个主题《春天来了》中，我们根据春天的特点，把主题版面设计成一朵花，一是让孩子们更清楚的来观察春天，二是花形的设计围绕主题；在花瓣上面添上春天的特征，如：春天的风筝、孩子们的作品、春雨、春天要多吃水果和蔬菜，在花形的左下方是柳树，小动物也都出来玩耍、小鱼也在河里快乐的跳舞在这一个主题中，我们结合美丽春天，根据我们幼儿园的地理环境，开展了“主题活动，春天来到了，我们带领孩子们进行了一次春游活动，在户外孩子马上会被草地上的小草吸引，他们会发现：小草变绿了；这样的发现马上又吸引了其他孩子的目光，越来越多的孩子会发现：柳树发芽了、小蝴蝶飞来了……根据孩子的兴趣，书中有

2、关春天的主题内容，预设了一系列《美丽的桃花》：《春天的电话》、《快乐的小蜗牛》、《春姑娘》、《找春天》等活动，通过学习主题，孩子们对春天又有了进一步的了解春天，可以说是对外景的一个描述，春天的柳树、春天的小燕子、春天的花、春天的小草……根据这点，我们把语言活动放在课余时间来巩固，如：午饭散步、户外玩耍、离园等，让孩子们每天一点点的去观察春天的变化，我们选择在课堂上来进行，可以更好的了解春天、巩固知识。这个主题完成的很好，不管是描述春天，还是画春天、动手制作春天，孩子们都一一表现很棒，在区域活动中，我们结合主题让孩子们动手制作的桃花、花的风筝等都展示在了主题版面上，目标完成很好，对知

3、识的掌握也很棒。