《洗澡》课后反思.doc

《《洗澡》课后反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《洗澡》课后反思美术活动时幼儿园艺术活动的教育手段，大班孩子已有了一定的画画基本功，所以每次的教学课时，我比较强调孩子对人物、四周动态的画法。大班美术《洗澡》，要求能够画出不同的洗澡动态和能够添画一些洗澡时会用到的洗浴用品。我对教学过程设计了三环节：一、看图片，了解洗澡的不同姿态；二、说说洗澡时用到的洗浴用品；三、画画洗澡人的不同姿态。围绕这三个环节进行教学后，我发现了自己有很多地方有不足点：1.假想不周全，没有捉住重点。在教学时，我捉住了洗澡人的手部动态画法，却忽视了洗澡的姿态不但可以站着，还可以坐着蹲着，以致于孩子在作画时很多孩子都

2、画站着洗澡的，要末是在浴缸里洗澡，没有其他变化。2.示范方式错误。为何要在示范的时候把任务的身体都已画好了呢？这是其他听课老师对我提出的意见。实在我是由于怕自己在教学时时间不够，想尽量的要在15分钟内把内容全部讲好，这就比较考验时间题目了，所以就把所以添画人物的身体都画好了，却不知道这是造成局限孩子。3.小结没有做好。我经常会由于孩子们绘画时间不够而疏忽了最后的讲评工作。实在这个环节很重要，假如没有讲评，孩子们就只顾自己画，没有一个交换的平台，他们怎样才能知道自己画的好与不好呢。而且不交换讲评还会让孩子失往了一次欣赏他人好造作品的机会，

3、是一件损失很大的事情。所以每次我都在努力抓紧时间，平时让孩子们绘画时总不忘提示他们要加快速度进步效力，争取在平日锻炼好。4.涂色方面要求不明确。在孩子作画时，总会有小朋友问我这里要不要涂色，或涂甚么色彩等。可能在教学过程当中太过匆忙，有时忘记讲这讲那，所以在这环节总是题目多多，这些细节方面自己以后一定要留意。大家总是以为美术领域应当是其他领域当中最简单的了，但是我觉得美术有着它自己独特的性质与魅力。要想掌控好美术领域，上好一节美术课实在没有那末轻易，很多小细节是自己没办法掌控好的，我在以后的美术教学中还需要进一步的探索与研究。