美术：一盘香喷喷的大闸蟹.doc

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1、美术活动：一盘香喷喷的大闸蟹目标：1．根据生活经验，能运用画、剪、粘贴结合的方法制作“一盘大闸蟹”。2.通过学习，能大胆表现螃蟹的基本组成部分。3.体验制作螃蟹与分享的快乐。准备：1.已有知识与经验准备：吃过大闸蟹，对螃蟹有一定的了解.2.剪刀、胶水及作画工具人手一份.过程：1.以猜谜导入活动，激发幼儿兴趣（1）有一种小动物，它特别有趣。请你们仔细听一听，猜一猜是什么：身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路横着跑，嘴里吐泡泡。（2）螃蟹不仅横着跑很奇怪，而且把它煮着吃特别美味呢。你有没有吃过大闸蟹呢？你觉得它的味道是怎样的？2．共同讨论螃蟹的基本组成部分（１）被你们

2、这么一说，我的口水都要流下来了，特别想吃。不如，我们一起来制作一盘香喷喷的大闸蟹吧。（２）那我们先来想想，螃蟹长什么样呀？（有硬硬的壳、两只大钳、八只脚）螃蟹之所以会走路、脚能弯曲，是因为它的脚上有关节，把脚分成了上半部分和下半部分，这样它就更加灵活了，就像我们的手脚一样。3.师幼集体探讨，制作一盘大闸蟹（1）现在我们要开始煮螃蟹啦。先放进螃蟹，它怎样的？（有硬硬的壳，是椭圆形的，两只大钳像剪刀一样，还有八只脚。）教师根据幼儿的描述进行绘画，同时提醒幼儿画出螃蟹脚上的关节。（2）有了螃蟹，还需要一点配料，这样煮好的大闸蟹才更加美味。加一些什么配料呢？（葱、

3、鸡蛋等）。加点水，我们开始煮螃蟹咯，火大一点让它快快变成大闸蟹。（火大用嘴巴吹来表现）（1）引导幼儿如何涂色：①闻到香味了，大闸蟹熟了。煮熟的大闸蟹是什么颜色的呢?黄黄的、红红的，看起来特别漂亮。（引导幼儿学习用渐变色涂色）②大闸蟹好了，要把它盛在哪里？（盘子里）（教师示范用线条画装饰盘子的边）③我们一起把大闸蟹盛到盘子里吧。（把大闸蟹、配料、盘子沿记号笔外面一圈剪下，并把大闸蟹、配料粘贴到盘子里。）4．幼儿制作，教师指导要点（1）我知道小朋友都特别想制作一盘想喷喷的大闸蟹吧，现在就让我们自己动手，煮螃蟹、放配料、做盘子，每个人都来制作吧。（2）提醒幼儿画

4、出大闸蟹脚的关节，涂出煮熟的大闸蟹。鼓励幼儿大胆想象，多放配料。运用剪刀的注意事项，及剪下的垃圾放入篮子里。5．幼儿展示作品，与同伴老师分享（1）看看大闸蟹有没有被煮熟、放了哪些配料。(2)与同伴、老师一起分享。