教学反思徐燕.doc

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1、Unit2Howoftendoyouexercises?教学反思徐燕Unit2Howoftendoyouexercises?是新学期八年级的第二单元的第一堂英语课，上好第一堂课，可以进一步提升学生英语学习的兴趣，增大学生学习英语的持续投入，上了这节课我作了充分的准备。现将上完课后的教学反思总结如下：一、课堂存在的问题：上完课后我发现班上的学生非常的听话,总是被我牵着走.我要求做什么,他们就做什么,学生始终处于被动中,可是这样的学习是不会有利于学生的长远发展的。我总觉得这堂课学生参与面不广，回答问题不积极，

2、参与讨论的学生少，能说到点上的同学更少，他们似乎也没什么好说的，在写的训练上也流于形式，没有给范文，就让学生直接写，而且写的时间太短，就一分钟，没有达到应有的效果，能写出几句话的人很少，我本人觉得这堂课没达到原来的教学目的和应有的教学效果。二、课堂教学优点在本节课上，我教学设计合理，容量大，重难点突出。在英语听、说、读写四个环节上，均有所体现，遵循了听说领先，读写跟上的教学原则。在听说教学上落实得还可以，到了读写的时候明显有走过场的痕迹，但是，教师充分发挥在情境中教学，逐步引导学生去感悟，理解教学内容，从

3、而大大降低了教学的难度。用简单的句型：Howdoyou…?来让学生反复练习。因为任务明确，学生有了明确的目标，他们的积极性很高，利用前面复习过的内容，他们很快就会做对话，参与踊跃，效果显著。“我思故我在，我思故我新！”教学反思促使我不断反思自己的教学，进行扬弃、集优、储存，从而走向创新，教学反思的过程就是师生不断辉煌的过程。