喷出美丽的云彩（王志强）.doc

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1、喷出美丽的云彩王志强2005-11-14喷出美丽的云彩教学内容：中小学信息技术教材第一册第二单元第十二课教学目标：（1）知识性目标：“喷枪”工具的使用、“橡皮”工具的使用（2）能力目标：引导学生通过自我探究理解“喷枪”工具的使用方法和使用要点，能正确运用“喷枪”工具进行图像的美化。掌握使用“撤销”命令的知识，并能利用撤销命令对做错的步骤进行恢复。引导学生学会利用信息技术知识解决实际问题的能力。（3）情感与态度目标：渗透德育思想、培养学生对团结互助合作的认识和理解,培养学生细心操作、仔细观察、独立思考的学习品质。（4）发展性目标：培养学生的分析推理能力和实践操作能力，使不同学生获得个性化

2、发展。教学重点：理解并掌握喷枪和橡皮的使用方法，并把所学知识应用到实际操作中去。教学难点：引导学生自我探究喷枪使用时的要点，理解拖动速度的重要性，掌握对图形修改的方法。教学准备：电脑课件，教学任务支持文件。教学过程：一、激情导入（创设情景诱发参与）同学们，老师请来了两位好朋友同我们一起来学习，大家来猜猜看他们是谁？电脑演示（T/J）播放打闹的动画猫和老鼠是一对好朋友，他们才搬了新家，他们知道同学们学会了用画笔软件，编织自己的彩色天地的方法，所以tom也画了一幅画，想把自己的家装饰地漂亮一些，同学们想不想看看tom的作品呀。展示范图（上节课的作品）咱们来看一看，给tom的作品一个整体的评

3、价吧！（让学生往好的方面评价）　　正在tom沾沾自喜的时候，jerry又来和ＴＯＭ捣乱了。二、教授橡皮工具的使用　　播放jerry使用橡皮工具乱擦的动画（置疑）这一次可是jerry不对了，太不尊重小伙伴的作品了，老师批评了他，也问了他为什么要这样做，我们一起来听一听原因好吗？播放jerry的说明（我对这幅图不是十分满意）原来是他对ＴＯＭ的画有不满意的地方。同学们有没有不满意的地方？（置疑）继续播放jerry的说明　　教师讲评。要表扬他的发现和建议，但要批评他的这种错误行为，教育学会使用正确的方法发表不同的见解，并能认真倾听别人的不同意见。教师讲授橡皮工具的正确使用方法操作步骤　（学生独

4、立练习）请学生将自己图上的云用橡皮工具擦去。提问操作方法。（出示操作要点一“橡皮”）三、探究阶段（动手实践发现规律）TOM和Jerry经过老师的帮助，成为了好朋友，开始一起认真学习了书本上的知识，大家看，他们学得多认真。（出示：共同学习图片）学生自学Ｐ６７学着做的内容，学习“喷枪”工具的使用，为自己的画喷上云彩。提出学习要求。展示学生作品，找到差别较大的作品，分析喷枪工具的特点。１、有三个大小不同的选项，他们有什么区别？２、喷的时间长短有什么影响？（出示：操作要点二“喷枪”）四、开拓视野简单的喷枪工具其实可以也可以完成非常复杂美丽的作品，我们一起来看一看老师收集的一些材料。１、网上喷图

5、作品２、校园网上同学们的作品五、拓展练习设计一个带有典型问题及具体要求的图片，要求学生只用喷枪和橡皮工具完成任务。交流、点评。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王志强