好喝的果汁观察记录.doc

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1、观察记录观察对象：鲁思奇班级：小（1）班时间：2013年10月23日观察内容：好喝的果汁情况实录：本次的课题活动是《好喝的果汁》，准备让幼儿动手完成2杯果汁，首先让幼儿了解苹果果汁和橙汁的颜色，然后撕小纸片贴在画好的果汁杯子里，特别是撕纸片和用胶水的方法进行了重点讲解，毕竟这是幼儿第一次用胶水。鲁思奇在活动中比较认真，小眼睛总是盯着老师，对老师的要求也聆听的较仔细，所以在做果汁时，她很认真很仔细，静下心来完成，在撕纸片的时候也小心翼翼的，纸片撕成的果汁大小基本差不多，就是撕的有点嫌小，所以操作起来就比其他小朋友慢。观察分析：在教师讲解部分，幼儿的参与性都较高，但是在幼儿自由操作时发现，

2、少数幼儿没有达到活动要求。撕的果汁大大小小的，有的撕的果汁嫌大，有的嫌小，但影响不大，就是有的小朋友没有听清要求也不会观察画纸上的果汁杯子，将果汁贴在了杯子的外面，还有极少数幼儿幼儿把胶水直接倒在了纸上，弄的纸上全是胶水根本不好贴果汁。而像鲁思奇这样能够较好的独立完成作品，贴纸又认真的幼儿更是少数。从整个活动来看，本次活动还算成功的，基本完成了将果汁贴在杯子里的要求。改进措施：由于这是幼儿初次尝试使用胶水来完成美术作品，且小班幼儿的手眼协调性较差，故活动效果不理想，多数作品不能给幼儿以美的感受。所以可以引导幼儿针对本次作品中出现的各种问题进行讨论，并欣赏像鲁思奇等完成得好的作品，将完成

3、的比较优秀的作品贴在黑板上展示表扬完成的好的幼儿。让幼儿亲身小结出如何操作榨果汁的过程，然后进行二次尝试，也许这样幼儿就可以有意识的避免以往的失误，更投入地表现作品。同样的，美的作品不仅可以提升幼儿的审美感受，也有益于增强幼儿的自信心。