大班语言“红红的苹果”.doc

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1、大班语言活动教案：红红的苹果活动目标1．了解故事内容，结合日常生活经验，理解挑、抱、拎、抬等动作，丰富幼儿的词汇。2.引导幼儿展开想象，大胆参与讨论，并尝试用多种办法来解决问题。活动准备课件（小熊卖苹果）、动物胸饰、操作材料（礼盒、竹子、水桶、米袋等）活动过程1．谈话导入主题（1）秋天来了，小动物们的果园丰收了，我们一起去看看吧。（打开课件图片1果园）（2）这里都是什么水果啊？你觉得这些苹果长得怎么样呢？（谁能用好听的话说说？）（3）这么多的苹果是谁种的呀？（点击鼠标，出示小熊和两筐苹果）哦，原来是小熊种的啊，小熊的苹果丰收了，它摘了两筐准备去卖呢！2．在启发性的提

2、问中，引导幼儿运用已有的生活经验展开想象，大胆参与讨论，想出各种办法来解决问题。（1）可是这么两大筐苹果可不好拿啊，我们帮小熊来想想办法吧！幼：可以先抱走一筐，然后再来抱一筐的。师：这个办法可以，能不能一次都拿走呢？师：小熊这儿有根木棒，它会怎么办呢?（点击鼠标，让木棒放于小熊肩上，然后移动）这个动作叫什么？（引出动词：挑）（让幼儿学一下）师：你还看见过哪里有这样挑着拿东西的？幼：我看见有人用桶挑水。幼......（2）小熊挑着苹果到了市场上，出示第二幅图片，放下苹果筐。师：小熊等了好久也没有人来买，因为小动物们不知道啊，这时候，谁来了？（点击小鸟）小鸟想了一个办法

3、到动物新村做广告，要想让更多的动物来买，你觉得小鸟会说些什么呢？（想象、学小鸟的样子表达）幼：又大又红的苹果啊，大家快来买啊幼：卖苹果啊，又香又甜的红苹果啊幼：……（3）看看小鸟的叫喊声有没有把动物们引过来呢？（点击课件）师：哟，谁来了？（小兔来了）它还带了一只什么？（录音：小熊，你的苹果真大呀！给我来一袋！）师：小熊真高兴，把苹果卖给了小兔。（点动两只苹果装入口袋）这么一大袋苹果小兔该怎么拿呢？幼：可以放在肩上背幼：可以抱着幼：……师：小朋友的办法真多，我们看看小兔用了哪个办法？（点击鼠标，移动口袋至小兔胸前，然后一起移动）这个动作叫什么？（引出动词：抱）（让幼儿

4、学一下“嗨哟-嗨哟”）师：我们小朋友有没有用抱的办法拿过什么东西啊？幼：我抱过被子。幼：我抱过娃娃。幼：……（4）点击鼠标，录音：小熊，你的苹果真红呀！给我来一篮！（出示小猫和一只篮子）师：小猫耳朵真灵，它带了什么？（点动两个苹果到篮子里）师；小猫会怎么拿篮子呢？幼：可以拿根木头撬幼：可以拎幼：……师：你们的办法可真多啊，我们看小猫用了什么办法？（点击鼠标，移动篮子到小猫的手里，然后一起移动）这个动作叫什么？（引出动词：拎）（让幼儿学一下“嗨哟-嗨哟”）（5）录音：什么好东西啊，点出大象师：大象也来了，咦，它怎么什么也没带啊，大象，你怎么拿啊。幼：可以用鼻子吸幼：可

5、以用鼻子卷幼：……师：我们看大象用了什么办法，（点击回车键，移动一只苹果到大象的鼻子上，然后一起移动）这个动作叫什么？（引出动词：卷）（让幼儿学一下“嗨哟-嗨哟”）（6）录音：我们快去看看有什么好东西，点出两只小老鼠和一只大箱子。师：哟，来了两只小老鼠，还带了什么啊？（点击三只苹果到盒子里，）师：两只小老鼠该怎么把一箱苹果拿回去呢？幼：两只老鼠一起搬师：我们在拿很重的东西时，可以两个人一起合作完成一个动作，这个动作叫什么？（引出动词：搬）（让幼儿学一下“嗨哟-嗨哟”）师：你和别人一起搬过什么东西吗？幼：我和小朋友搬过桌子幼：……（7）师：我们来看看，小熊的苹果怎么样

6、？（卖完了），它心理感到怎么样？它会说些什么？（幼儿想象有表情地表达）听录音：小熊高兴地跳了起来说：太好了！明天我还来卖苹果!3．完整听故事，师生讨论，了解故事内容，进一步熟悉挑、抱、拎、抬等动作。边看课件边听故事：老师把小熊卖苹果的这件事编了一个好听的故事，我们一起来听听。师：小熊的苹果卖完了，你还记得小熊的两筐苹果是怎样拿到市场去卖的吗？（挑）后来有哪些动物来买苹果的呢？谁先来的？它是怎么拿的？（抱）-------4.边听故事，边大胆参与表演挑、抱、拎、抬等动作，丰富幼儿的词汇。教师扮小熊，幼儿自选动物角色（佩戴胸饰），完整表演故事（重点：不同角色不同的动作）5

7、.实践探索，体验在实际生活中动词的使用，获得成功的体验。师：小熊想谢谢小动物们，请我们去做客。老师为你们准备了许多的礼物，你们想想刚才的好办法，去试试用什么办法拿，然后和好朋友说说，幼儿在音乐声中去搬东西，教师边协助幼儿边问问幼儿用的办法。附故事：《红红的苹果》小熊在果园里种了一些苹果树，秋天到了，苹果长得又大又红，小熊想：我把它们拿到市场上去卖吧，让伙伴们也尝尝好吃的苹果。于是，小熊挑着两筐苹果往市场上走。“卖苹果啰——！”小熊等了好久都没有人来买他的苹果，他有些着急了，一只小鸟飞来了，他拍拍翅膀说，“小熊，你别着急，我来帮助你！”于是小鸟边飞边喊：“卖苹果啰