小学科学活动课教案.doc

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1、环保活动方案生活中的节约用水活动目标：教师可以通过这项活动引导学生认识生活中节约用水的重要性，逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。活动方法：采用的方法有家庭用水调查、水资源资料阅读、节约用水讨论。资料1地球上的水从月球上看，地球是个蓝色的球体，那是因为地球上大部分面积是海洋，只有小部分是陆地。地球上的水总量是很多的，但是96％以上是海洋水。海洋水里含有太多的盐分，不能直接饮用，也不能用在耕种和许多工业生产上。我们所说的水资源，通常是指陆地上的淡水资源，但是绝大部分淡水储存在冰川、冰山、土壤、大气和很深的地下，目前人们能利

2、用的还很少。现在人们主要的淡水源是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水，它们只占全球淡水总储量的0.3％。淡水的主要来源是降水。资料2世界将面临严重的淡水危机世界气象组织在一份调查报告中指出，现在，全球约26亿人，有10亿人口缺水。28亿人口缺少洁净的饮用水，每年有2500万人因水污染而死亡。如果淡水资源不能受到保护，到下世纪，世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的1／4，工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。资料3人是一个水的生命体有人做了这样的统计，来表明一个人与水的关系是多么紧密。人身体的65％是水

3、。如果一个人的体重是68千克，水就占去45.5千克。人每天大约失去8.8升水。身体中所有的水每5至10天就要更换一次。水还会随着人的呼吸流失。每天每人大约呼出两大杯水。人的身体1年大约需要1吨多水来维持健康和生命。每天，一个人大约需要7升水来消化食物，3.5升水用于唾液，排出2升多水。毛细血管每分钟润滑你的眼睛25次。没有水，人不可能看见东西，也不能哭泣。人的一生中，喝下大约80吨水。活动1个人的用水量自制一个表格，记录一下你个人每天的用水量大约是多少升，包括饮用水（各种）、洗漱用水等。活动2家庭中的用水情况调查调查一下自

4、己家中日常生活用水情况。以淘米为例，假定每天做两次米饭，每次500克米，需要淘3遍，每淘一遍需用水2千克，算一算你的家庭每天淘米需用多少水，你们班、你们学校的全体学生的家庭合计用多少水。调查一下淘米水的去处。淘米水还可以做什么用？家庭中有哪些节水的办法？计算一下可以节约多少水？活动3日常生活中浪费水的情况调查注意自己周围浪费水的现象，例如，家里或学校的水龙头有没有漏水的现象？假如滴漏一小时浪费水多少千克，计算一下一天、一个月、一年会浪费多少水？活动4生活用水的污染调查一下自己生活周围有没有污染水源的现象，如对引水渠或地下水

5、的污染？活动5生活水平和质量提高与用水量增加请家长给你讲讲家庭生活中的重大变化，看看哪些变化与用水量的变化有关。活动6讨论通过阅读资料和上述活动，写一篇简短的报告，说明你对节约用水和保护水资源的看法，并在讨论会上发言。可以注意以下几方面的问题：·水是“取之不尽，用之不绝”的吗？·你的生活中或你周围有没有浪费水的现象？·在节约用水和保护水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪费水，你会怎么办？·是不是为了节水就不用洗衣机了？小学自然活动课教案生活中的节约用水西关培正小学沈航