问声好(第1课时）.doc

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1、第一课：问声好教学内容：1表演《早上好》2聆听《森林水车》3表演《小麻雀》4创编与活动教学目标：1、感受关于大自然的声音，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。2、动脑为歌词创编歌词、动作。3、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学准备：录音机、欣赏带、范唱带、电子琴等。教学重难点：1重点：注重学生的音乐感受。2难点：四二拍与四三拍的转换。课时安排：两课时第一课时教学内容：1表演《早上好》2聆听《森林水车》3唱着歌，走一走教学流程：创设教学情境（早晨的大森林中），聆听《森林水车》。1闭上眼睛初

2、听乐曲。2提问：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么样的？3结合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。4结合音乐观看图片。5复听音乐，用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。创设情境（小朋友们在森林里见面问声好），学习表演《早上好》。1听录音范唱《早上好》，感受歌曲旋律，教师带着学生拍手、踏脚。2提问：感觉有什么不同？3教师范唱，边唱边拍节奏，学生跟着做，心中默唱。4听歌曲录音，学生自己拍节奏，小声跟唱。5听老师弹琴，学生拍节拍轻声唱歌。6继续熟悉歌曲

3、两遍。7歌曲熟练后，将学生分成两组围成小圆圈，按课本右下角“走”的方向，边唱边走。8分组创编《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵的红花。9用学过的打击乐器为歌曲配器（学生自由创编）。小结：用学生喜欢的故事情节把所有教学内容串联在一起，深受学生喜爱。《早上好》这首歌是一首2/4与3/4相间的混合拍子，要唱出两种拍子的不同感觉比较难，尤其是切分音的出现，应在后面多多练习。