培养大班孩子的时间观念.doc

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1、培养大班孩子的时间观念掌握时间概念是幼儿养成良好的生活和学习习惯的重要基础，良好的时间观念对于幼儿适应集体生活以及未来的学校生活具有重要意义。大班的孩子即将升入小学，这是孩子从学前期进入学龄期的重要阶段，也是孩子人生的重要转折点，幼儿园以游戏为主要活动，在时间的紧凑上没有小学那么严格，有些孩子进入小学后，容易迟到，作业拖拉，甚至考试来不及做完。因此，要帮助大班孩子建立时间观念，使他们能顺利适应小学生活。一、制订合理的作息时间，严格遵守作息制度1.根据孩子的需要以及家庭的特点，制订合理的作息制度。每个家庭应根据自家的实际情况，制订相对固定的作息时间表。如，孩子放学后，什么时间

2、游戏；什么时间吃饭；什么时候看书；几点睡觉。这样利于孩子生物钟的形成。2.严格遵守家庭作息制度。为了遵守作息制度，家长要采用一定的方式方法，使孩子能够愉快地接受。如：快到交替时间点时，给予孩子一点暗示，采用游戏的口吻欢迎孩子参加下一个活动等，用这种方法激起孩子交替活动的兴趣，以保证作息制度的顺利执行。当然，节假日，可以适当放宽要求，给孩子一些自由，如晚上可以睡晚些，但平常不能这样。二、在孩子的一日生活中渗透时间观念1.让孩子自己看钟，感受时间大班的孩子已经能认识时针和分针认识整点，因此，可以为孩子买一个动物小闹钟，让孩子自己看钟。如早晨起床时，让孩子看看分针指着几，然后规定

3、孩子分针到了几，必须穿好衣服。提醒孩子看时间来完成任务，不仅提高看钟表的能力，还培养孩子的时间观念。2.用数数，增强时间观念为培养孩子动作的迅速，增强时间的紧凑感，要求孩子做事时自己给自己数数。例如，孩子洗手，让他自己一边洗手，一边自己数数：1，2，3，4，5，数到5完成洗手；孩子睡觉脱衣服时，为孩子倒数数，看需要时间而定，可以从20开始，也可以从10开始。这样，孩子在指令声中，能快速、专心完成。三、竞赛性游戏，培养孩子良好的时间观念孩子到了大班，喜欢参加竞赛性游戏，想在游戏中获得胜利。因此，在家中，父母可以和孩子进行一些游戏活动，培养孩子的时间观念。如可以进行叠被子比赛，

4、比赛时，将钟放在旁边，让孩子自己计时，这样，在竞赛中孩子轻松地认识了时钟，又增强了孩子做事高效率有序的良好习惯。如果孩子叠被子快了，可以奖励孩子做他喜欢做的事，使孩子体会到，做一件事快了，就有时间做其它的事了，使孩子既有兴趣又有信心。四、家长以身作则，做孩子的榜样要让孩子有时间观念，遵守作息时间，家长首先自己要做好榜样。要遵时、惜时、对时间有紧迫感。习惯培养贵在坚持。培养孩子良好的习惯，就相当于给了孩子一把前进的金钥匙，让他们能够信心百倍地迈入小学、迈入社会，自信地面对生活！