如何培养小学生的合作意识和合作能力.doc

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1、如何培养小学生的合作意识和合作能力1 、加大对学生行为意识的培养        通过舆论加强学生的集体意识。教学中教师要通过教学过程的言和行，告诉学生每节课都有着明确的具体规范，作为集体中的一员要时刻遵守。例如，上课时要穿便于活动的服装和鞋，集队要准时，锻炼要刻苦，同学之间要互相帮助，竞赛既要积极投入又要遵守规则，要爱护公共财物等。教师要勉励学生认真执行，并对遵守好的学生给予奖励，以引导他们养成遵守集体规范的习惯。     2、 树立合作的榜样        同伴是小学生观察学习的榜样，老师对有合作行为的小学生的积极评价和鼓励，会激发其他小学生向他们学习的动机。同时

2、，在合作游戏时，小学生经常通过观察，模仿学习其他小学生的合作行为。因此，老师应有意识地引导合作意识、合作能力强的小学生与合作意识、合作能力弱的小学生一起游戏，是一种树立榜样的好方法。       3 、合作探讨使学生共同进步        合作学习模式其实是将个人之间的竞争转化为群体之间的竞争，将个人的目标转化为群体的目标，使小组成员有了共同的奋斗目标。如在教学“原地侧向投掷垒球”时，教师首先让学生分组进行练习，鼓励学生在独立思考的基础上，去理解怎样将球扔得远，然后与其小组成员共同探讨，展开讨论，各抒已见，实现信息在群体间的多向交流。最后教师对各小组探讨的结果进行评

3、比：看哪组学生对“原地侧向投掷垒球”的动作要领“悟”得透。使小组的合作成员有了共同认可的目标而达成共识：群体的成功就是个人的成功。       4、 培养自己的最基本生存能力        在培养最基本生存能力时，要树立安全意识，学会保护自己。培养自己能够适应新环境的能力。调整自己的心理状态，以一种开放的心理面对新的小朋友。不适应环境的主要原因是人们在原来的环境中习惯。环境都可以改变的，到了新的环境，首先我们必须适应它，然后慢慢的改变新环境不好的地方。