与经典同行与圣贤为友2.doc

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1、引言虽然，历史已进入21世纪，民族精神的内涵在不断地丰富和完善，但是，正本方能清源。弘扬和培育民族精神，我们认为，首先要弘扬和培育民族文化。传统文化固然有糟粕，但更多的是精华，一些人管中窥豹，一叶障目，看到一点错误就把整个东西都否定了，犹如黑格尔所说的：泼洗澡水把孩子也泼掉了。中国自古就有礼仪之邦，文明之国的美誉。中华文化延绵五千年未曾中断创造了世界史上的奇迹，中华民族历经沧桑巨变仍能团结一致，自强不息为世人所称道，雄汉盛唐，康乾盛世更使中国屹立于世界之东方。民族的，才是世界的。经典，是世界各民族文化的根本，是全

2、人类文明智慧的结晶。人类任何一个文化系统均有其永恒不朽的经典作为源头活水。他承载历史、传承文明、养育人类，是人类的智慧之果，精神之花。中华民族五千年历史形成了自己璀璨的民族文化，如：诚实笃信、三省吾身、戒奢节俭、己所不欲，勿施于人的修身之道；天下兴亡、匹夫有责，乐以天下、忧以天下的崇高志向；富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；厚德载物、达济天下的广阔胸襟；大道之行，天下为公的社会理想等等。而经典乃文化之载体，其价值历久弥新。它博造文化、推动历史、取之不尽、用之不竭。于个人乃成人之本，于民族乃民族之魂，于

3、国家乃立国之基。我们学校利用每天20分钟的时间，进行轻松愉快的经典诵读活动，既不影响学生的正常学习，还可以达成以下目标：1、让学生吸取最具传统文化价值的经典诗文，识记和掌握终身受益的知识精华。2、使师生逐步认识、领会我国优秀民族文化，学生继承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神、汲取历史智慧，认同民族文化，增强民族自信心、自尊心、自豪感。3、自幼陶冶学生高雅情趣，使学生敦厚好学、通达事理、胸襟开阔、人格健全、明理诚信、孝敬父母，具备开放多元的意识，养成积极向上和不断进取的人生态度。4。、在我校逐步建立起与我校相适

4、应的完整而富有特色的德育实施体系，使我校成为一所环境清幽整洁，教风敦厚朴实，能成为学生终身发展打下良好基础的育人殿堂。总之，通过经典诵读活动，从小的方面说，我们力求使学生形成完美的人格，全面提升学生的素养；从大的方面说，可以用宋代哲学家、教育家张载的话来概括：为天地立心，为生民立命。为往圣继绝学，为万世开太平。