大班语言活动散文《落叶》.doc

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1、大班语言活动：散文《落叶》活动目标：1、欣赏散文，理解内容，感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。2、能有感情地跟诵，理解并掌握词汇“飘落”。3、鼓励幼儿发挥想象力，按照散文的句式结构，大胆仿编。活动重点：通过看、听、说等形式，帮助幼儿理解散文内容。活动难点：在理解散文的基础上，进一步拓宽幼儿的想象力，尝试仿编。活动过程：一、舞蹈“小树叶”引起幼儿对落叶飘落到哪里的关心，激发幼儿想象的欲望。二、1、教师说“秋天的时候，大树妈妈的宝宝小树叶都飘落下来，离开了大树妈妈的怀抱，它们飘呀飘呀，飘落到哪里去了呢？”（幼儿

2、发挥想象说一说小树叶飘到哪里去了）。2、播放课件，幼儿欣赏散文《落叶》师：树叶宝宝儿飘到的地方可真多呀,今天老师带来了一篇优美的散文，这篇散文的名字叫《落叶》，请小朋友认真听一听，散文里的树叶飘到哪儿去了？（教师有表情地配乐朗诵散文一遍）《落叶》秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们到南方去啦。1、提问：⑴小朋友，散文

3、听完了，谁来说说这篇散文的名字叫什么？⑵散文里说的树叶都落到哪里了呢？（幼：树叶落在地上、沟里、河里、院子里。）⑶散文里有哪些小动物？（小虫、蚂蚁、小鱼、燕子）（4）树叶落到地上小虫看见了，把它当做什么？树叶落到沟里蚂蚁看见了，把它当做什么？树叶落到河里小鱼看见了，把它当做什么？树叶落到院子里燕子看见了，把它当做什么（4）在欣赏一遍散文《落叶》一、仿编散文。组织幼儿讨论：1、小朋友们说得真好，现在请大家想一想，落叶还会落在哪里？谁看见了，把它当作什么呢？2、请小朋友们模仿我们刚才学习的散文里的句式：“树叶落在（如：树叶落到草

4、地上，小白兔走过来，捡起树叶，戴在头上，把它当作帽子……）