名师教你高考数学答题技巧.doc

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1、名师教你高考数学答题技巧:应该更注重读图题解读数形结合,重视读图识图黎老师分析,2014年的新课标考试说明总体上与去年相比基本无变化,今年数学高考题目的命题将按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,将知识、能力和素质融为一体,全面检测学生的数学素养。2013年高考数学考试题是海南实行新课程改革后难度最大的一年,不少专家和一线教师提出了不少意见,2014年的高考数学考试的难度可能会有所调整。同时,黎老师认为,根据近几年新课程命题趋势,数学加大了应用性试题的考查力度,数量上稳定为两小一大;质量上更注重贴近生产和生活实际,

2、体现科学技术的发展,更加贴近中学数学教学的实际。另外,数形结合思想是高中数学的重要思想方法,现在高考比去年更注重读图与识图,2012年高考就出现6道读图题,2013年高考就出现5道读图题。高考试卷的读图按重要性的强弱可以分为三个层次:第一层次为各种函数图像及变换,立体几何中的图形及解析,平面解析几何中的直线和曲线等;第二层次为韦恩图、程序框图、三视图、频率分布直方图、茎叶图、平面区域等;第三层次为单位圆中的三角函数线、频率折线图、正态分布曲线(理)、流程图与结构图。答题书写规范,复习好错题本“考生在复习阶段,一定要养成规范答

3、题的习惯,这是取得高分的基本保证。”黎老师说,考生一定要高度重视规范答题,主要内容包括解题过程中有必要的文字说明或叙述,解答是否符合题意,书写是否规范等。针对考生在答题时容易出现失范的地方。黎老师建议考生学习效率允许的情况下,可以选择复习课本,可以选择复习错题本,让错误的地方印象更加深刻。同时,黎老师提醒考生易错的地方有以下几点。解与解集:方程的结果一定要用解表示(除非强调求解集),不等式,三角方程的结果一般用解集(集合或区间)表示,三角方程的中必须加KZ,在写区间或集合时,要正确地书写圆括号、方括号或花括号,区间的两端点之

4、间,集合的元素之间用逗号隔开;分类讨论题,一般要写综合型结论;排列组合题,无特别声明,要求出数值;函数问题一般要注明定义域{特别是实际应用问题};参数方程化普通方程,要考虑消参数过程中最后的限制范围;轨迹问题;注意轨迹与轨迹方程的区别。轨迹方程一般用普通方程表示,轨迹还需要说明图形情况。还有,有限制条件的必须注明轨迹中图形的范围或轨迹方程中X或Y的范围。复习回归课本,重视基础知识黎老师说,在备考最后阶段,不少学生还拼命做偏题难题,既浪费了大量的时间,又影响了自己的备考信心,得不偿失。而高考试卷上的选择、填空题一半以上是比较基

5、础的题目,只有个别比较难,因此考生在备考时,应该以考点为依据,找基础试题进行训练。考生在进行大题训练时,也可以适当地加强阶梯速度,提高答题率,答对基础题,拿到该拿到的基础分。同时,可以多与水平相当的同学交流解题过程中的心得体会,共同进步。另外,黎老师还建议考生,在备考阶段,一定要做到限时、限量,严格按高考的时间和题量来做。模拟真实的考试氛围,让自己处于备战状态,发现自身存在的问题,及时反思,明确改进方向。找到解决问题的方法。对于数学能力较强的学生,努力做到“举一反三”,一题多解,开拓思路。黎老师强调,考生要重视归纳知识点。考

6、生们在复习时一定要特别注意,数学知识是有章可循的,考生们要有意识地理解知识的纵向和横向的知识联系,形成知识网络。此外,他还特别提到考生回归课本,重视基础知识。通过对基础知识的回顾和训练,找到处理和解决的方法,熟练掌握数学学习和解题方法。总的来说,考生不能把最后阶段的复习看成是对知识的简单重复。而应该在训练中动脑筋、抓重点,形成完整的知识系统。应试先易后难,大题认真仔细在具体的大题技巧上,黎老师认为,答题是靠考生平时的训练和积累,但是考试中就要看答题技巧,考生要记住“先易后难,重视审题清楚,答题要细心。”那么,解题的方法需要注

7、意什么呢?黎老师说,根据数学选择题的特点,考生在正面解题遇到困难时,也可以适当使用排除、代入特殊值等方法,从选项分布、答案特征等方面进行分析达到解题的目的。填空题只要求写出答案,不需要解题过程,考生在正面解题遇到困难时,也可以充分利用观察能力。尝试使用“特殊值法。”考试中解答题作答,考生有什么事需要注意的?首先在高考(微博)答题时间安排上,黎老师认为,考生根据自己的实际情况分配好高考做题时间,一般是高考发卷不急着看题,先看参考公式,检查试卷是否有印刷问题等,然后再浏览整张试卷,查看题型,做到心中有数;之后才开始心算试题,直到

8、开考铃响才动笔作答。选择题和填空题一般控制在50分钟左右完成,具体分配应根据题目难易及考生数学水平而定。高考数学题中,单选题的1至5题为基础题,考生是一般要保证答对,剩下的7道选择题,第六至第十题要争取做对,一般第十一、十二道题会有一定难度,可以放一放。另外,填空题第十六题有一定难度,看不

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