家园协作发展孩子.doc

《家园协作发展孩子.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、家园协作发展孩子——略谈中班幼儿自我服务能力的培养自我服务技能是幼儿社会化过程中所必须掌握的内容之一，它包括系鞋带、打结、穿衣服、扣纽扣、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等。有些属于小肌肉群的协调运动，有些属于大肌肉群的协调运动，有些是视觉与运动觉的协调活动。幼儿掌握这些技能，不仅可以增强自己的独立性和成功感，还可以减少成人的照顾时间，真可谓一举两得。因此，我们在平时的幼儿教育实践中应重视加强幼儿自我服务能力的培养。一、家园配合，有效提高幼儿自我服务能力。《新纲要》指出：“与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。”不少家长往往不能正确对待孩

2、子自我服务技能的培养，有的家长工作忙，时间紧，顾不上给孩子提供练习自我服务的机会，有的家长出于对孩子的溺爱，不能随着孩子年龄的增长放手让孩子锻炼。于是我们通过家访、家园之窗、与家长个别交谈等方式使这些家长明白，越是把一切困难从孩子面前挪开，越会使孩子形成极端的依赖心理，失去实际生活的勇气和能力，一旦遇到必须独立应付和解决的困难时，这些孩子就会束手无策，显得窝囊无能，他们不仅剥夺了幼儿早日获得自我服务技能的机会，也剥夺了幼儿获取成功的乐趣。让他们知道：幼儿十分喜欢独立完成自己能够完成的任务，而且为自己能够完成需要成人帮助的任务而自豪，这是幼儿建立自信心、成功感、独立性、意志力的有效前

3、提。因此，绝对不能忽视和剥夺幼儿自我服务技能培养和训练的机会。二、尊重幼儿身心发展水平，努力使每个幼儿都能获得成功。我们对孩子的要求不能过高，把一些力不能及的任务交给幼儿，不仅不能形成自我服务技能，反而会因多次失败而引起不健康的情绪和个性，特别是容易产生自卑感。要有效地培养幼儿的自我服务技能，必须提出符合幼儿身心发展水平的任务和一贯的要求，并根据这些任务和要求进行相应的经常性训练。中班幼儿其独立性较小班有所增强，对于吃饭、上厕所等技能已经较熟练，几乎不需要成人的帮助，而对于系鞋带、洗脸、刷牙、穿脱衣服等技能还需要练习。训练幼儿自我服务技能比较适宜的方法是：提出任务，创造成功地完成任

4、务的条件。例：为了训练幼儿系鞋带，我们在体育游戏接力跑中加入了系手帕这一环节，让幼儿初步学习打结，然后再用以强带弱，幼儿之间自己传授的方式，保证幼儿能够比较容易地完成任务，这样会增强幼儿学习自我服务技能的兴趣，并建立自信心。我们只有遵循《纲要》的精神，加强家园合作，从小培养孩子的独立性，自觉地对那些不正确的做法加以改正，才能保证每一个幼儿在愉快、自信、有尊严的在生活中发展各项潜力，良性成长，不仅更好地适合整个社会的需要，而且将为一生的学习和发展奠定良好的基础。