让孩子从小学会思考.doc

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1、让孩子从小学会思考一个孩子能否成才，最关键的还是在于从小能否进行有效的思考能力的锻炼。思考习惯的养成对于孩子以后思维方式的形成以及知识的积累都有很重要的作用。但敏锐的思维不会从天上掉下来，而是需要严格的训练和培养的。所以，培养孩子的独立思考能力是每一位父母必须牢牢把握的家教关键，是诸多教子课题的“重中之重”。人生关键期的婴幼儿的思考能力培养更为重要。　　与宝宝相处时，可以向他提出各种问题，引导他去思考和想像，可以挖掘宝宝的想像和思考潜能。妈妈越会提问，宝宝的想像力就越有可能发展，越能养成爱思考的好习惯。以下7种方法供大家借鉴，说不定您还能举一反三呢。列举法不仅要求宝宝

2、列举出物品的用途和功能，还要引导他列举出和物品原有属性无关的其他用途和功能。示例：用毛巾给宝宝洗脸时，妈妈问：“毛巾可以用来洗脸，还可以用来做什么？”宝宝答：“用来洗澡，擦脚丫。”“还有呢？”“当抹布擦桌子，当围巾围脖子，当枕巾睡觉，当绳子拉，当玩具扔，当棉被给布娃娃盖……”宝宝的生活经验越丰富，他的想像范围就越广阔，越能体现思维的新颖和灵活性。违反常规法妈妈反其道而行之，提出反常规的问题让宝宝回答，让他张开想像的翅膀，开动思考的机器。示例：妈妈说，如果天空下的不是雪，而是白糖，会怎么样？宝宝肯定会说，太好了，多美的事啊……妈妈又说，如果这个世界没有白天只有黑夜（或没

3、有黑夜只有白天）会怎么样？如果汽车像鸟儿在天上飞会怎么样？如果车轮子是方的会怎么样……“如果”后面的“怎么样”，就交给宝宝的想像力去天马行空地驰骋啦。物品替代法在从事一项活动中，当一种东西缺少时，思考有没有别的东西来替代它。找到的替代物越多，越能表明宝宝思维的流畅性。示例：和宝宝玩假装游戏——当护士。在准备“演出”道具时，妈妈突然故意说：“哎呀，没有针筒怎么办？”宝宝自然会去找用来当针筒的东西，如筷子，圆珠笔。又比如，妈妈假装要炒菜，对宝宝说，如果锅铲坏了，用什么炒？让宝宝为你想出替代的工具。不管宝宝找来什么，只要他能想得到，能配合你的提问和工作，都要加以肯定、鼓励和

4、表扬。（转载之中国早教网）