大班美术《有趣的乌龟》.doc

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1、大四班美术《有趣的乌龟》林佩芳活动目标：1、在说说、想象、变变的过程中，感受乌龟的基本特征，并尝试变现乌龟的动态。2、尝试用线描画表现乌龟一家的情趣。活动准备：1、PPT2、绘画的工具材料人手一份活动过程：一、导入1、今天老师手里也有一张白纸，那么，你们知道我们现在要干什么了吧！（。。。。。。。）2、今天的画画可跟平时的画画有些不同哦，我要用变戏法的方法把它画出来。二、出示PPT，了解、感受有趣的乌龟（一）通过观看同心圆的变化，了解乌龟的基本特征1、教师示范画同心圆（出示蓝色的屏幕）（1）蓝蓝的像什么？（天空、电视大屏幕、水。。。。。。）（2）有一样东西，它要去旅游，看一看是谁？叮

2、咚（出示同心圆中间的小圆形）谁来了？你觉得它可能是什么？为什么？（请幼儿说说理由）（3）这个调皮的小东西到底是什么呢？（教师念一滴小雨滴，叮咚一声，跑到水里去游泳）是什么呀？（小雨滴）我们再来一滴好不好，小雨滴滴到水里有声音吗？我们来滴滴看，叮咚（教师点击中圆）这滴小雨滴比刚才的小雨滴怎么样？（大啦）都是什么形状？教师总结：一个小圆外面一个大圆，叫同心圆。叫什么（同心圆）（4）再来一滴好不好？（教师点击大圆）小圆、中圆、大圆，圆圈圆圆圆，又来了，跑到哪里去了？又变成了什么？（圆圈圆圆圆）(5)天上还有许多小雨滴，它们说：“我也想下来玩”，想想看，它们会掉到哪里玩呢？谁来指指看（请个

3、别幼儿上前指）教师总结：原来，小雨滴只要有空的地方，它都可以掉下来。(6)还有呢？点击第三个同心圆，咦，奇了怪，怎么下边的中圆和大圆都不见了呢？（被挡住了）挡住了，看不见了就不要再画了是吗？（二）通过儿歌的形式，感受乌龟的动态变化1、圆圆圆，三个圆，看看会变成什么呢？（）2、你觉得同心圆可能会变成什么？添上什么可能会变成什么？（幼儿自由说）3、变戏法了，请看大屏幕。4、教师在同心圆上添画脑袋、帽子、尾巴、和四条腿。教师念儿歌：圆圆圆同心圆，找到一处伸脑袋，脑袋上面带帽子，脑袋后面伸尾巴，现在像什么？（蜗牛、乌龟）现在又要变了（身体两边四条腿）一只乌龟变出来。5、还有的同心圆说：“我

4、也要变”教师边念儿歌变出第二只乌龟。（变第二只乌龟）6、看看脑袋上有什么？为什么这只乌龟一只眼，这只乌龟两只眼？怎么回事？（讲解示范侧面、正面）7、三只乌龟可高兴了，这是乌龟爸爸，这是妈妈，这是乌龟宝宝。他们来到沙滩上可高兴啦。乌龟爸爸对他们说，春天到了，亲爱的，我们去旅游吧。乌龟妈妈说好的好的。于是他们三个人商量着准备穿上漂亮的衣服去旅行。。。。。。（三）出示线描画乌龟让幼儿欣赏三只乌龟身上穿着很漂亮的衣服。这些衣服上的花纹看上去很整齐，很有规律。我们今天就用以前学过的中心对称的方法，也来画一画，玩一玩。（四）幼儿操作画乌龟注意在画圆的时候，园要画大一点，先画小圆再画中圆最后画大

5、圆，再画脑袋、尾巴、四条腿。画完了给乌龟穿上漂亮的衣服。要用中心对称的方法画。可以画老师给你们的图案，也可以自己想象画上自己喜欢的花纹。画好了，请将自己的画放入自己的作品袋里，大家一起欣赏。现在请你们一起动手画吧。（五）讲评作品让幼儿说说自己的乌龟是怎样的？