大班探索活动：空气.doc

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1、探索活动：空气活动目标：1．能运用多种感官来感知空气的存在；2．学习简单的实验操作方法，培养细致观察的能力；3．培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。活动准备：杯子、纸团、水等材料活动过程：（一）谜语导入1．师：请小朋友猜一猜，这是什么：看不见，摸不着，没有颜色没味道，植物动物都需要。2．那么，你觉得空气是一种怎样的东西呢，它在哪里？3．是的，空气无孔不入，无处不在。那么，你能把空气找出来吗？说说你的办法。（二）第一次尝试：找空气1．介绍材料自由找这里有许多东西（逐一介绍），它们能够帮助你们找到空气，去试一试吧，想到的

2、办法越多越好。2．集体交流：你是怎样找空气的，找到了没有？（三）第二次尝试：纸团会不会湿1．教师演示将纸团塞进杯底，杯子直立倒扣在水槽中，并让幼儿猜猜杯里的纸团会不会湿，然后垂直提起杯子，让幼儿。观察纸团有没有湿。2．讨论：纸团为什么不会湿？（辅助问题：水为什么进不了，杯子里有什么东西不让水进去呢？）3．小结：原来杯子里装满了空气，水进不去，所以纸团不会湿。4．再次示范，请幼儿仔细观察实验操作方法。5．幼儿操作。（操作前先说明一下操作要求：每张桌子站三人，每人取一个塑料杯各自在面前的水槽里操作）6．集体交流：你成功了吗？说说你又发现

3、了什么。（四）第三次尝试：空气搬家1．师介绍实验材料，提出实验目的和方法：取两只杯子，其中一只装满水，将空杯和装水的杯子垂直倒扣在水中，然后想办法让第一只杯子里的空气跑到第二只杯子里去。2．幼儿尝试操作。3．集体交流：你成功了吗？你是怎样做的？这个实验告诉我们什么？