大班绘本活动《别再多管闲事了，波兹》说课稿.docx

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1、大班绘本活动《别再多管闲事了，波兹》说课稿通州区四安幼儿园于金梅绘本作为早期阅读材料的一种，是最适合幼儿阅读的书，一个孩子从绘本中体会到多少快乐，将影响他今后是否喜欢读书，下面我就从教材、目标、教法和学法、教学程序等几个方面阐述我对本次活动的认识和理解。　一、说教材《别再多管闲事了，波兹》是一本出色的又有趣味性的大班绘本，小猪波兹对看到的一切都充满了好奇，这也要追问，那也要打听，真是一只“爱管闲事”的小猪。好奇心是一颗跃跃欲试的种子。在小猪波兹的好奇心里显然还蕴含着对未知事物的探求心，比如她想弄明白树洞里为什么会“嗡嗡”作响，农夫的拖拉机到底是干什么的。在小猪的好奇心里还蕴含着胆量和

2、智慧。比如当波兹听到远处传来痛苦而惊慌的叫声时，并没有像小鸭迪莉和戴利那样犹犹豫豫，而是带笑容，兴奋不已。解救行动里波兹的朋友们真正理解了小猪波兹的好奇心，对波兹的探索精神也得到了认同，接纳。看到绘本主人公小猪波兹，就好像看见一个永远充满好奇心的孩子站在你的面前。细细想来，我们的孩子们又何曾不是这样的？好奇心是一颗躁动不安、跃跃欲试的种子，它需要宽容的土壤，它需要爱抚的和风，它需要滋养的细雨，它还需要赏识的阳光。当着一切都拥有了之后。这颗躁动不安、跃跃欲试的种子便会以不可思议的生命力幸福地成长起，最终开出灿烂的幻想之花，结出繁硕的创造之果。　　二、说活动目标　　活动目标是教学活动的起

3、点和归宿，对活动起着导向作用，我根据本教材的内容和大班幼儿的年龄特点，贯彻指南精神，确立了一下目标：1.细致观察画面、尝试用较完整的语言表达自己对故事的理解。2.在观察、猜想、验证、讨论中，理解小猪波兹管闲事其实是因为好奇心强。3.喜欢参与话题讨论，大胆表达自己的想法。三、说教法、学法说教法，指南中指出鼓励幼儿大胆的表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达和思维能力，整个活动我遵循了幼儿学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，让幼儿看看、想想、说说、听听轻松氛围中掌握学习的重点难点。并通过多样性、开放式的提高引导幼儿有目的的仔细观察，激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的空间，开拓幼儿的积极言语，最

4、终有效的完成教学目标。本次活动中我主要预设运用观察法帮助幼儿学习：观察法是幼儿通过感官积极参与活动。通过观察直接获得印象。这不仅是一种方法，更是一种学习的习惯，在看的基础上，幼儿才会想说、有话说、说得生动。　　四、说教学准备　　为了更好地完成教学任务，我为幼儿准备了绘本《别再多管闲事了，波兹》，并精心准备了教学课件，利用多媒体课件生动形象、操作方便的作用来提高阅读活动的有效性，并准备了“管闲事”记录表来记录幼儿阅读前和阅读后对“管闲事”的不同理解。　　五、说教学过程　　纲要指出幼儿园的教育形式是老师以多样形式引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程，因此不仅要预设老师的讲向导，而且要预

5、设幼儿的学思。　　本次活动我预设了以下流程：一、激趣引题；二、师幼共同阅读和理解绘本的内容和含义；三.设置问题，激发继续阅读的兴趣，四、师幼共同阅读，理解故事内容；五、导入悬念，引发细致阅读兴趣。并做到各环节之间的相辅相承、有机结合。　　在这节活动中，我的主要想法是让孩子在阅读中理解故事内容和主要情节，重心在内容上。因此教学中引导的重点是幼儿怎样理解这个绘本故事，引导策略分为三部曲。一、猜猜、看看、议议，了解绘本故事内容。幼儿图画书阅读是一种理解与对话的过程，是与创作者进行对话的过程。幼儿阅读图画故事书的机制是文本呈现、移入、对话、理解、解释和表现。为此，我在“走进绘本”环节中关注以

6、下三点：1.预期故事情节，发展想象力。“一百个读者就有一百个哈姆雷特”，幼儿的已有经验各不相同，因而对故事的理解也会不同。在阅读中，我有意识地提一些让幼儿自由预期后面情节以及人物活动的问题，如：如果你是小猪，看见下蛋的母鸡赫蒂，会说什么？小猪会遇到什么麻烦事？波兹还会遇到谁，发生什么事？在这样的阅读中，我尊重了每个孩子的不同感受，在积极鼓励他们边读边猜想的过程中，让他们自然地融入到故事中去。2.自主阅读，发展读图能力。大班幼儿已有一定的自主阅读能力，教学中，我让幼儿带着问题自主阅读绘本中最核心的内容：多管闲事的小猪听到很奇怪的声音，究竟发生了什么事，她又会怎么做呢？幼儿在自主读图中会

7、通过不断地翻看前后页来观察画面场景和人物的变化，了解故事的情节发展。3.完整连贯表达，发展语言表达能力。自主阅读后，我提示幼儿按照事情的发展顺序进行完整讲述，为幼儿独白语言的发展提供了机会。尤其是几个核心词汇“先、然后、接着、最后”的启发使用对幼儿的表达帮助很大。二、同一话题前后讨论，尝试多角度思考问题。进入文本阅读前，我让孩子们结合自己的经验说说什么叫管闲事，管闲事是好事还是坏事，主要是听听孩子对这个问题的想法，并对他们的意见进行统计，在阅读到小猪和大伙