大班音乐活动六只小鸭子.doc

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1、大班音乐活动《六只小鸭子》南通市新桥幼儿园杨平活动目标：1.学唱歌曲《六只小鸭子》唱准曲调，唱好休止符。2.根据图片暗示、动作表演，理解歌曲情节，学会并记住歌词。3.用身体发出的声音来表现小鸭的叫声，努力使自己的歌声、“奏乐”声与同伴保持一致。活动准备：与歌曲内容相匹配的图片和6只相连的双面鸭的活动图片。活动过程：一、学唱第一段歌词（一）、教师出示六只小鸭的图片，幼儿说出鸭子的数量和形象。教师：“谁来了？有几只小鸭？他们长得一样吗？”“第一只鸭子与别的鸭子又有什么不同？”（它的头上翘根毛）教师顺势整理第一段歌词的前半部分。（二）、教师引导幼儿主动

2、发现图上表示鸭叫的图示，并学唱副歌词。教师：小鸭子是怎么叫的？请你从图上找一找六只鸭子叫的声音都是一样的吗？（幼儿根据图示唱出小鸭的叫声）1、教师边指图，边唱第一段歌词，幼儿同时模仿鸭走和鸭叫声。2、教师再次边指边唱，幼儿倾听第一段歌词的前半部分，唱出后边的副歌部分。教师：你们听到哪只鸭子总是领着大家叫嘎嘎？（头上翘根毛的鸭子）教师顺势整理副歌词。3、教师指图，幼儿自己跟着音乐完整地唱出第一段歌词。二、学习第二段歌词。（一）、教师出示：房子、河、岸边的背景图，幼儿理解二、三两段歌词内容。1、教师完整地唱出后两段歌词，并根据歌词内容提问。教师：六只

3、鸭子怎么才能到对岸去呢？（六只鸭子过河去）“它们又是怎么走的呢？”（摇摇摆、摆摆摇）幼儿可模仿此动作）“他们从那边回家来呢？”（河边）2、教师演示教具，幼儿边看边跟着音乐完整地说出后两段歌词。三、幼儿完整地演唱歌曲四、探索用身体不同部位发出的声音来表现歌曲中鸭子的叫声部分。