小鸭子乖乖大班音乐活动教案.doc

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1、《小鸭子乖乖》大班音乐活动教案　　　　活动目标：　　　　1、幼儿学习有感情的演唱歌曲感受歌曲欢快活泼的旋律　　　　2、借助形象图谱引导幼儿按节奏说歌词掌握十六分音符及切分音符的准确唱法　　　　3、通过歌曲使幼儿体验讲卫生、独立做事的乐趣　　　　活动重点：　　　　幼儿能借助形象图谱引导幼儿按节奏说歌词理解歌词内容　　　　活动难点：　　　　掌握十六分音符及切分音符的准确唱法　　　　活动过程：　　　　一、发声练习　　　　1、师用琴声发出指令幼儿准备好进行发声练习　　　　C=2/4　　　　1113∣5654

2、∣313122∣1—∣　　　　七彩画光灿灿红橙黄绿青紫兰　　　　1113∣5654∣313122∣5—∣　　　　雨潺潺铺画纸太阳公公把画染　　　　444∣666∣333355∣3—∣　　　　风哥哥催人烦呼啦一下把画卷　　　　1113∣5654∣313122∣1—‖　　　　我想学可咋办等到雨后再来看　　　　2、C调至D调再到C调要求幼儿吐字清楚　　　　3、音乐指令幼儿坐好　　　　二、幼儿按节奏说歌词理解歌词内容　　　　（一）用故事引出歌曲内容　　　　1、“老师给小朋友讲一个故事小朋友在听完故事后告诉老

3、师故事里的小鸭子叫什么名字为什么说小鸭子是可爱的”师讲故事　　　　2、提问：“小鸭子可爱么为什么”（幼儿讲出因为小鸭子讲卫生自己的事情自己做所以可爱）　　　　3、“我们应该向小鸭子学什么”（讲卫生的好习惯自己的事情自己做自己整理书包文具盒）　　　　（二）出示图谱（第一段歌词内容）幼儿学习打节奏说歌词　　　　1、“老师把这个故事编了一首小儿歌来让我们说说看吧！”（出示形象图谱）　　　　2、“这些可爱的小鸭子代表什么意思”（小鸭子呀乖乖乖）　　　　3、“为什么这四个鸭子头小呢我们来读”（引发幼儿读十六分

4、音符的节奏（难点）师示共读幼儿跟读幼儿可自己打节奏读　　　　4、“这四件小衣服也是小的我们又该怎样读”幼儿拍着节奏在老师指导下读出十六分音符的节奏　　　　5、师生从头读一遍一段歌词（注意能力弱的幼儿十六分音符掌握情况）　　　　6、“为什么这个鸭子头比第一个大些我们该怎样读”（切音的处理）难点师范读幼儿跟读　　　　（三）借助形象图谱幼儿利用已有经验进行第二段歌词的理解掌握　　　　1、“小朋友这么棒让我们一起试着读读第二段歌词的内容”（师给了适当帮助在十六分音符及切分音符可进行范读）　　　　2、幼儿从头

5、至尾念一遍歌词（完整）　　　　三、新授歌曲　　　　1、“这么好听的儿歌配上欢快的乐曲就成了一首活泼快乐的歌儿现在老师就把这首歌曲唱给你们听”　　　　2、师完整地演唱歌曲　　　　3、幼儿看着图谱跟随老师演唱两遍　　　　4、情感激发　　　　①“小朋友小鸭子在河边洗衣服小鱼的心情是怎样的”（快乐、高兴、开心）　　　　②“小鸭子等着自己亲手洗干净的衣服在河边吃饱玩耍时心情会怎样”（高兴、愉快）　　　　③那我们就用快乐、开心、高兴、愉快的心情来唱这首歌　　　　5、分组进行演唱（男女分别唱一遍互评）　　　　6、

6、分组对唱（男女两组分别唱第一、二段）　　　　7、活泼幼儿用动作来表现歌曲唱出歌曲欢快、活泼的旋律