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时间:2021-02-27
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1、平面图形的认识练习课教案教学目标:1、进一步感知物体的形状、体会空间物体的位置关系,发展学生的空间观念。2、培养学生初步的操作、观察、表达、听辩等能力和与人合作的意识。教学重点:动手操作教学难点:正确的数出来教学过程:一、创设情境、引入新课你见过哪些立体图形和平面图形?二、巩固练习,形成能力1、36页第1题,涂一涂,画面上都有什么?谁能编一个小故事?用你最喜欢的颜色把它他涂好。并说出分别是什么图形。2、数一数,可以直接数出图中的不同图形分别有多少个,也可以先用学具照着书上的样子摆一摆,再数一数。各种立体图形从颜色上也有区别。3、数一数,并说出你数的方法。4、拼一拼,
2、发挥自己的想象,自由摆出自己喜欢的图。(锻炼学生的动手操作能力)5、用哪个物体可以画出左边的图形?请把它圈起来。(尽量让学生不凭借实物,借助表象进行推理)三、小结:这节课你有哪些收获?三、小结:这节课你有哪些收获?四、板书设计:
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