绘本：猜猜我有多爱你.doc

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1、绘本：猜猜我有多爱你活动目标　　1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。　2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。　　3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活动准备　　绘本《猜猜我有多爱你》PPT活动过程　一、阅读图书（一）宝贝们，在家里你们爱谁呀？（爱爸爸妈妈，爱爷爷奶奶，爱外公外婆）有多爱？（引导幼儿用很、非常、最等形容词来表达自己爱的程度）师小结：哦，家里有你们很爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆。导入故事：今天老师也带来了一个关于爱的故事，这是一个关于谁和谁爱

2、的故事呢？（小兔子与兔妈妈）对，这个故事的名字就叫《猜猜我有多爱你》，故事的名字叫什么呀?(幼儿齐说：猜猜我有多爱你)我们一起来听一听这个爱的故事吧。教师:晚上，天黑了。小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说:妈妈，猜猜我有多爱你？妈妈说：哦，这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：“妈妈，我爱你有这么多。”妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你也有这么多，小兔子一看，哦，真多啊!　　教师提问：小兔子做了一个什么动作来表示对妈妈的爱呀？（幼儿做手张开的动作）这是什么动作？（

3、张开手臂的动作）小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）对，小兔子用了一个手臂张开的动作，他还对妈妈说了一句什么话？（妈妈，我爱你有这么多。）教师请个别幼儿比一比动作：请你们也来当小兔子，用动作表示对兔妈妈的爱，并说出这句话。谁愿意来？我们一起来学学小兔子把手臂张开并说出那句话吧。（幼儿做动作：妈妈，我爱你有这么多）你们当小兔子，妈妈们当兔妈妈。我们来比比，看谁的爱更多。哦，看来还是我爱更多哟。这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。（二）教师讲述故事：小兔子把手举得高高地说：我的手举得有多高就有多爱你，妈

4、妈说：我的手举得有多高就有多爱你，小兔子一看，阿，真高啊！小兔子又在原地用力地往上跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！提问：宝贝们，小兔子又用了哪两个动作来表示自己对妈妈的爱呀？（幼儿做动作）对，小兔子用了一个举高的动作来表示对妈妈的爱，还对兔妈妈说了一句什么话？（妈妈，我的手举得有多高就有多爱你）谁来学学小兔子做做动作并说出对妈妈的爱？（请个别幼儿做动作并说出：我的手举得有多高就有多爱你）我们一起来学小兔子做动作说出对兔妈妈的爱吧（幼儿齐做动作：我的手举得有多高就有多爱你）教师：小兔子除了

5、用小手举高的动作还用了一个什么动作来表示对妈妈爱的？（幼儿做跳的动作）哦，原来小兔子又在原地用力的往上跳，我们一起来学学小兔子。（幼儿做跳的动作）小兔子在跳的时候还说了一句什么话？（我跳得有多高，我就有多爱你。）谁来学学小兔子做做动作并说出那句爱妈妈的话？（请举手的幼儿来做动作）一起来学小兔子做做动作并说出那句爱妈妈的话吧。　（全部幼儿一起做动作并说出：妈妈，我跳得有多高，我就有多爱你）宝贝们，想想你们还能用什么动作来表示对妈妈的爱呀？（跑：妈妈，我跑得有多快，我就有多爱你；走：我迈的步子有多大，我就有多爱你）请个别幼儿回答

6、：在跑的同时还可以用一句什么话来表示对妈妈的爱呀？在走的同时还能用一句什么话来表示对妈妈的爱呀？（三）教师总结：刚才小兔子用了小手举高和跳的动作来说明自己对妈妈的爱。说着说着小兔子又看到了什么？（请个别幼儿来说）花、山、树、小河、竹子、小草、天空……　　小兔子看到的东西和我们看到的一样，它用看到的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你！　　你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？（请个别幼儿说出：小草有多绿，我就有多爱你！天空有多高我就有多爱你！花有多漂亮我就有多爱你!小河有多弯，我就有多爱你!山有多高，我就有多爱

7、你!树有多高，我就有多爱你！竹子有多高，我就有多爱你！）教师：说着说着：小兔子累了，它看着朦朦胧胧地月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。二、亲子共同阅读绘本三、活动延伸（一）教师：宝贝们，这个故事的名字叫什么呀？故事里的爱多吗？（多）在家里除了有你爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，幼儿园里有你的爱的小伙伴吗？（有）请大声讲出小伙伴的名字（幼儿自由说）除了小伙伴你爱老师吗？（爱）（二）教师：那除了大声地说，我们还可以用什么动作来表示对妈妈的爱

8、呢？（幼儿举手说：抱一抱、亲一亲、握握手、送鲜花、赠送礼物、舞蹈等方式）现在请你用你喜欢的方式去妈妈那里表达你对她们的爱吧！