模块二作业表单 (3).doc

《模块二作业表单 (3).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作业2-表单旗县名称内蒙古赤峰市松山区网络班级松山区小学七班任职学校松山区第三小学姓名张立艳作业要求根据现代教学设计要素，按分层要求完成下一教学单元中一节课的教学设计，根据自己实际情况选择其中一项，填写作业表单。n角色适应期教师：设计一份自己的教案；n经验积累期教师：设计一份自己的教案，并说明设计教案的思路；n专业成熟期教师：对一份教案从备课角度进行系统评价。作业内容《夜莺的歌声》教学设计一、          揭示课题，介绍时代背景师：同学们，我们今天共同来学习一篇新课文──《夜莺的歌声》（师板书课题）生：齐读课题。师：通过预习，谁来说说你怎么理解这个题目

2、？生：夜莺本来是一种鸟，在这里是指一个小男孩，他能够模仿夜莺的叫声。师：对。《夜莺的歌声》是一篇外国作品，主要讲的是苏联卫国战争中的一个故事。苏联的卫国战争就是1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。二、检查预习，理清顺序师：这篇课文比较长，今天我们采用轮读的方式来读课文，我一叫“停”，就请刚刚读的同学请下一位同学读，希望大家认真听别

3、人读，同时做好接读的准备，因为你稍微开小差，轮读接龙就会断了。大家有没有信心挑战轮读大接龙？生：有。师：好，读的同学声音要响亮，注意读准字音，听的同学要认真，大家都思考两个问题：1、这篇文章主要讲的是什么内容？2、文章是按什么顺序记叙的？生轮读。（师相机纠正读音）师：课文轮读完了，大部同学都读得不错。下面请大家快速地默读课文，再次思考刚才老师提出的问题。师：这篇文章主要讲的是什么内容？生：在苏联卫国战争期间，一个叫夜莺的男孩在河边放哨，他把一群德国兵引向游击队的埋伏圈，用鸟叫声向游击队传送情报，使游击队顺利地歼灭这伙德国法西斯强盗。然后夜莺又继续在村子里放哨

4、。）师：文章是按什么顺序记叙的？生：按事情的发展顺序记叙的。师：对。课文已经按事情发展的顺序为我们分好了段。生：有吗？师：请你们再次默读课文，仔细看看这篇文章在排版上有什么特别之处？看谁的眼睛最亮，最快找到。生：24自然段和25自然段之间空开了一行，34自然段和35自然段，35自然段和36自然段之间都空开了一行。师：你终于发现秘密了，真不错。这几处的空行表示自然提示分段，空告诉我们空行下面是讲另外的一个内容了。师：下面默读课文，思考各部分主要写了什么，用一个词语概括出来，也就是给各段一个小标题。生：遇见敌人——传递情报——消灭敌人——继续唱歌师：第一部分还可

5、以改一改，想想小夜莺在河边是无意间遇见敌人的吗？生：不是，他就是故意在等敌人。师：等敌人干什么？生：把敌人引进游击队的包围圈。师：那小标题该怎么改会更恰当？生：引诱敌人。师：这样就更恰当了。如果我们只要用两个字概括小标题，该怎样缩？生：诱敌——传信——歼敌——唱歌师：真棒！三、          学习课文，认识小夜莺师：请大家默读课文，思考：“夜莺”是怎样巧妙地帮助游击队报送有关敌人情报的？你从中体会出夜莺是个怎样的孩子？找出重点语句谈谈你的理解。师出示补充句子：小夜莺是个（）的孩子生：夜莺是个勇敢、机智、沉着冷静的孩子。生：夜莺是个热爱祖国、仇恨敌人、智勇

6、双全的孩子。生找句子谈理解，师相机补充：第一部分：诱敌⑴　夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。（从“停了一会儿”“新的劲头唱起来”说明机警的小夜莺已经发现了敌人，经过思考，他决定去接触敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈，消灭敌人。）⑵　他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边……（说明小夜莺是主动和敌人接近的。）⑶　孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。（说明孩子在敌人面前一点也不害怕，十分镇静、坦然。）⑷　当德国军官问他“村子里就剩你一个了吗？”“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着

7、呢。夜莺倒是只有我一个！”（孩子故意打岔，避免正面回答。这是夜莺在人不易察觉的时候戏弄敌人。反映了孩子的冷静、机智、沉着。）⑸　“人哪！战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”（这里的野兽其实指的是德国强盗。说明孩子爱憎分明，前一句保护了群众，后一句痛骂了敌人。由于他巧妙地回答了德国军官的盘问，德国军官觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了他的话，并且让他带路。德国军官轻蔑地认为它是蠢东西，其实德国军官自己才是真正的蠢东西。因为夜莺骂他们的话他都没有听出来。）⑹　夜莺在带路时，

8、有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的