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时间:2021-02-27
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1、小班语言活动:《彩色的梦》设计意图根据小班幼儿的年龄特点,与幼儿相互分享“梦”切入,从而引起幼儿的兴趣。通过PPT课件一一介绍小客人,让幼儿猜猜它们的梦是什么?这也是本次活动的重点和难点。本次活动首先让幼儿通过PPT课件说说儿歌,然后分角色表演儿歌内容,使幼儿在游戏中进一步理解儿歌内容,加深幼儿对儿歌的记忆,最后进行活动延伸,组织和引导幼儿仿编儿歌。活动目标1.理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力。2.学习朗诵儿歌,初步尝试仿编儿歌。3.让幼儿养成安静倾听他人讲话的好习惯,发展其语言表达能力和想象能力。活动准备PPT课件背景音乐活动过程1.创设情景,激发兴趣(1)
2、观看PPT:“今天老师带你们来到了一个美丽的地方。”小朋友都看到了什么?(让幼儿说说小草、小花、白云的颜色)他们都闭着眼睛在干什么呢?(请个别或集体回答)(2)引导启发:引导幼儿说说自己做过的快乐的梦,教师对幼儿的梦进行总结。(3)小结:你们的梦真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他们都做了什么样的梦呢?2.理解诗歌,感知事物与色彩的关系(1)出示PPT:小草小草睡觉的时候做了一个美丽的梦,猜一猜小草梦到什么了?播放录音(我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去,到处都是绿绿的,好美啊。)小朋友说说小草的梦是什么颜色的?(绿绿的)为什么说小草的梦是绿色的?引导说诗歌里的句式:小草爱
3、做梦,梦是绿绿的。(2)出示PPT:小花小花睡觉的时候做了一个快乐的梦,我们一起来问问小花儿吧?(小花小花,你做得什么梦呀?)(我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞,到处都是红红的花,好快乐啊。)小花的梦是什么颜色?(红红的)引导说诗歌里的句式:小花爱做梦,梦是红红的。(3)出示PPT:白云白云也爱做梦,小朋友猜白云做什么样的梦?(幼儿猜测)播放录音(我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏,到处都是蓝蓝的,好有趣啊。)白云的梦是什么颜色的?(蓝蓝的)引导说诗歌里的句式:白云爱做梦,梦是蓝蓝的。(4)出示PPT:小朋友小朋友也爱做梦,每个小朋友每次做得梦都不同,梦是丰富
4、多彩的,所以你们的梦是彩色的。小结:小朋友爱做梦,梦是彩色的。3.朗诵诗歌,感受诗歌韵律美(1)老师有感情的朗诵诗歌。(2)老师领诵,幼儿跟诵。(3)提出朗诵的要求,模仿动作,有感情的再次朗诵。4.创造想象,仿编诗歌(1)扩展幼儿发散性想象:想一想还有谁爱做梦呢?(2)完整地朗诵诗歌:把小白兔、葡萄和(小朋友创编的内容)请到大家彩色的梦里。(把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍)5.活动结束。平时都是爸爸妈妈给你们讲睡前故事,今天就由小朋友来给爸爸妈妈朗诵这首优美的诗歌,祝爸爸妈妈做个快乐的梦,我们一起祝各位老师今晚也做个甜甜的梦。
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