神秘的消防员.doc

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1、大班社会神秘的消防队员东台市幼儿园房婷婷活动目标：1．了解一些基本火灾的自救常识，有初步的自我保护意识。2．体验消防队员的工作和生活。3．感受并学习消防员吃苦耐劳、乐于奉献的精神。活动准备：PPT、衣服、话机、迷宫。活动过程：一、了解基本的自救方法。1．出示火灾图片。师：小朋友看，发生了什么事？是哪里发生火灾了？原来是123小区4号楼505室着火了！怎么办呢？这些是自救的方法，还有没有他救的方法呢？这些办法都好，可是最安全、最快捷的办法还是打119，该怎么打呢？2．幼儿尝试打电话。师：我这儿正好有一部电话，谁来打？现在火已经烧起来了，所以

2、动作要快些！A幼儿尝试。师：打完了吗？这样消防员能来救火吗？为什么？该说什么？B幼儿再次尝试。3．小结：原来打电话报警，要说清楚地址，这样消防员才能更快地赶到。二、了解消防员工作时动作的迅速。1．师：消防员接到电话以后，需要做些什么准备呢？对了，他们需要先穿上消防服，让我们一起看看他们是怎么穿消防服的？2．幼儿观看视频。3．师：消防员是怎么穿衣服的？速度怎样？消防员为了赶去救火，所以要用最快的速度穿好衣服，我们小朋友想不想也象消防员一样快速的穿衣服呢？好，我们来试试，看看谁能成为一名消防员。4．幼儿穿衣练习。师语速较快：小小消防员们，现在

3、我们就要到火场去救火了，请大家用最快的速度穿好衣服准备出发！预备——开始！5．再次穿衣游戏。6．小结：消防员为了争取时间救火，所以他们要用最快的速度穿好消防服，向火灾地前进！三、了解消防员工作的流程。师：看，他们来了！（观看视频）师：消防员是怎么来的？他们到了火场后第一件事是干什么？把水管接到哪里？你们平时见过消防栓吗？在哪见过的？我们幼儿园里有吗？在哪？小朋友观察得很仔细，老师也拍了几处消防栓。2．师：消防栓离火灾地有较远的距离，看，这是一张123小区的地图，这是？这个呢？我们要把水管饶过这么远的路，接到消防栓上，小朋友每人一张地图，开

4、始！幼儿操作。3．师：接好了水管的请坐好！我们看看他们是怎么把水管接到消防栓上的？他接了吗？你们接到了吗？4．小结：消防员将水管接好后，对准了火，很快火就被浇灭的。（出示图片）火灭了吗？火终于被消防员扑灭了，他们真了不起！我们把掌声送给他们！可实际上，消防员去救火，也不是每一次都那么顺利，也有的消防员在救火时失去了生命！四、消防员工作多面性的认识。师：我们消防员的工作还不止救火这一样，许多时候都会需要消防员，我们来看。五、总结。师：小朋友想不想成为消防员呢？那我们就把身体锻炼好，长大成为一个乐于助人的人！