金苹果银苹果.doc

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1、金苹果银苹果设计意图：现在的社会、家庭都是倡导全民讲“国语”，去忽略了本土老祖宗遗留下来的优秀文化传承，现在的幼儿会的闽南语童谣大部分都是小时候听长辈念过，但大部分也随着时间记不住念不来，能完整的将一首闽南童谣念下来的幼儿也少之又少，因此，这次我选了一首金苹果，银苹果的闽南语童谣来激发学生学习闽南语的兴趣，才能唤起孩子疼惜和关怀乡土的情怀。活动目标：1：感受闽南童谣的风趣诙谐，易于诵唱的特点，激发幼儿学习闽南语的兴趣。2：能用自己喜欢的方式大胆的参与活动，表现自我。3：根据童谣做相应的动作，并大胆尝试，自己创编这首闽南童谣的相关动作，体验活动的乐趣。活动准备：1：苹果的人

2、物形象活动过程：　一、开始部分小朋友们好，今天我们班来了一位客人，小朋友想认识它吗？（出示图片）请小朋友和苹果问好并说说喜不喜欢吃苹果，为什么？今天苹果要教我们做一个游戏，游戏的题目叫《金苹果》二、基本部分1、学念儿歌：1、想听苹果唱歌吗？先来听听金苹果是怎么唱的？（金苹果、金苹果，金金金）再听银苹果是怎么唱的？（银苹果、银苹果，银银银。）　　2、两句连起来，有节奏地拍手念诵。除了拍手之外我们还可以做什么动作呢？（幼儿自己创编）有节奏的念诵童谣并配上相应的动作，大胆表演。3、好孩子好孩子就是我，坏孩子坏孩子就是你。这一段我们又可以怎么来做这个动作呢？4、　　三、结束部分带

3、幼儿到别的班级与幼儿玩，促进幼儿之间的友好情感的发展。