语言活动：春天飘雪花.doc

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1、语言：春天飘雪花备课人：陈伟琴活动目标：1.体验小狐狸飞儿的心里历程，以及小动物们看到花瓣漫天飞舞的喜悦心情。2.感受春天果园里繁花似锦的美丽景象，并乐于表达自己看到春天美丽景象的心情。活动准备：绘本宣纸活动过程：第一课时：1.导入小朋友还记得中班时候我们认识的小狐狸飞儿吗？今天小狐狸飞儿来到了哪里呢？2.边请幼儿欣赏画面边讲述故事。讲到小狐狸飞儿来到果园，看到“草地上，不是明亮的绿色，反而是白茫茫的一片，风吹过树枝的时候，还带下来片片雪花。”教师看幼儿的回应，如果幼儿知道是花瓣，可问：“哦？是花瓣？为什么你觉得是花瓣呢？小狐狸认

2、为是花瓣吗？”然后接着讲述。讲到兔子们说：“我们先去玩雪吧。”松鼠、刺猬、鸽子们，还有小狐狸飞儿追着兔子，来到果园时，可提问：“当他们来到果园，他们会看到什么？他们可能会说什么？”讲到小动物看到满天飞舞的不是雪花，而是花瓣，可请小朋友猜猜：原来那是花儿，不是雪花，看来，小动物们玩不成雪了，它们会干什么呢？3．完整讲述故事。第二课时：1．回顾故事内容。2．教师适当提问，并根据孩子的回答将故事内容进行梳理。如提问：你最喜欢这个故事的哪里？为什么？鸽子、刺猬、松鼠、兔子看到这么美的花瓣，做了什么事情呢？小狐狸知道了原来是花瓣，他做了什么

3、事情呢？他躺在花床上，看什么？想什么？你有没有见过这么美的花儿，再哪里见过？当时心里有什么感觉？如果你来到了这个果园，看到了满天飞舞的、色彩缤纷的花瓣，你会做什么呢？延伸活动：画下漫天飞舞的花。幼儿用水粉颜料在宣纸上画花，待干后教师在背面刷上浓淡相宜的墨水，干后展示。