分桃子教学反思张文红.docx

《分桃子教学反思张文红.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、分桃子练习课教学反思     除数是一位数的笔算除法教材没有概括出计算法则，但学生应形成一个基本的笔算除法的学习策略，知道在做笔算除法时，一般应先做什么、再做什么、最后做什么，应有一个合理的演算顺序。因此，教学时，结合一定的直观操作活动。   一些孩子们对除法竖式的写法没有掌握,我想没有给足够的时间让孩子们自主探索、交流、观察和比较。看来，还是要让孩子们在“做”中学会除法竖式，即使刚开始可能不太标准，但那也是非常有价值的。所以教学时，我们应该先让学生结合操作活动自主探索竖式的书写，通过展示和交流逐步使书写更科学、合理和简便，得到完善的竖式书写格式。  引导学生用简洁的

2、语言表述思考过程。教学中，教应鼓励学生用自己的数学语言来表达计算中应遵循的准则，让学生通过观察，比较，交流等活动能自己总结，将新知纳入自己的已有知识体系。新课的学习中，我们不仅要关注算理的理解和算法的掌握，在此基础上，还要注重笔算技能的形成通过.让学生简单的有进行针对性的练习，为接下来的笔算学习打下扎实的基础。.