用爱铸就留守学生的太空.doc

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1、个案分析用爱铸就留守学生的太空【情况简介】基本情况：董某某，男，14岁，父母常年在外跑车，家庭经济较为富裕。董某某的父母平时无暇顾及小孩的学习和生活，只好把小孩托付老人看管。董某某就是由爷爷奶奶抚养长大的，俗话说：“一代管一代，孙子当客待”。董某某生活在祖辈溺爱的环境中，与父母缺少沟通，娇生惯养，养尊处优，生活上无忧无虑，放任自流。久而久之，养成许多坏习惯。爷爷奶奶管不了他，父母又不在家，学校教育也显得疲软无力。我在接触过程中，总结出董某某有如下特点：一、依赖性较强：在学校犯了错误，不肯认错，而是回家搬“救兵

2、”，由爷爷奶奶出面“摆平”，借此逃脱学校的惩罚。二、集体意识淡薄：他对学校、班级组织的各项活动均没有热情，参与意识淡漠，甚至还煽动其他学生暗地搞破坏，讲风凉话。三、有早恋行为：因为心内空虚，无精神寄托，缺乏友情和关爱，凭借自己优裕的经济条件，大交异性朋友。【深入了解】通过观察、家访、交谈、查阅资料等方式，我了解到董某某的心理问题由来有四：一、缺乏父母关爱和培养的学生，容易患各种心理疾病，如性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃等。二、进取观念淡薄，认为读书无用，父母没有上大学可以走南闯北，自己长大后也可以。所以不把学习

3、当回事儿。三、父母把关爱化作源源不断的物质和金钱供应，助长了他的惰性和依赖性，养成乱花钱的习惯。四、因为无人能约束他，渐成自由散漫习气，进网吧寻刺激等什么事都敢做。当前，未成年人犯罪违法成为全社会普遍关注的问题。通过对违法犯罪的青少年进行调查统计得知，大部分违法青少年属留守子女。因此，关注、关心留守学生的学习和生活，已成为现阶段普及九年制义务教育、全面推行素质教育的必然要求。【教育措施】一、帮助学生家长走出爱的误区。我利用课余时间与董某某的祖父母多次交谈，通过电话与其父母进行沟通，让他们意识到小孩身上存在着许

4、多严重问题。使他们明白：金钱无法弥补自己对孩子的歉意，无节制地给小孩以物质满足只会滋长小孩好逸恶劳、铺张浪费的恶习，却无法抹去小孩心灵上的空虚！同时，我给董某某的家长提出如下建议：1、在小孩犯错误时，应当让他接受批评，要他认识错误，并鼓励他改正错误。2、在小孩遇到困难时，应教会他如何去克服困难，而不能替他去做。3、作为父母，要经常回来看望孩子，进行感情沟通，多关心小孩的学习和生活。二、帮助学生树立自信心和进取心。为了让董某某在学习、竞赛和人际交往中树立自信心，产生浓厚的兴趣，我采取了如下做法：1、发现特长，树

5、立信心。董某某刚进我班时，我没有发现他有什么特长，就是董某某自己也不知道有何特长。在平时的生活和工作中，我发现在其他同学出黑板报或学校开展美术比赛等活动时，董某某总爱指指点点。这一发现使我异常兴奋，于是我发动本班美术爱好者主动接近他、帮助他，我又多次来到董某某家中，做他祖父母的工作，还与他父母取得了联系，要求董某某参加美术兴趣小组。董某某同意了，他把一些课余时间用在了美术练习之中，而且进步很快。随后他又主动报名参加了校外美术培训班。一段时间下来，董某某的美术水平有了长足进步，我在班级绘画栏展示了他的美术作品。

6、此刻，在董某某的脸上，写满了从未有过的成功喜悦的笑容。我要求董某某在学习美术的同时，还要下决心把字练好，并要求他协助宣传小组出黑板报。2、创造机会，融入集体。董某某在出黑板报的过程中，受到老师的表扬，同学的赞许，实现了自己的人生价值，他有了进取心和自信心。我立即采取措施，不失时机地让他加入我班的宣传小组，主要负责黑板报的美工工作，让他有更多的机会赢得成功，在同学赞许声中进一步激励自己，发挥自己的潜能，为自己的成长打下良好的基础。在出黑板报的过程中，董美美又学会了与同学合作与交往，体味到合作交往的种种乐趣。他找

7、准了自己的位置，认识到自己存在的价值，他的上进心更强了。3、针对实际，设立目标。在董某某走出自我否定的低谷后，我又把他的注意力转移到学习上来。我明确地告诉他：学生必须以学习为主。为了不让他感到这个要求高不可攀，我与他商定了一些具体可行的奋斗目标，并安排了专门的学习辅导员。随着时间的推移，我对他的要求越来越高，诱使他逐渐把学习成绩提上去。【辅导结果】经过一年的努力，董某某取得了很大进步：1、虽然有时还会见到他在生活上有依赖性，但是我发现他在努力地去克服。2、已经意识到搞好学习是每个学生必须做到的，他书写作业的质

8、量虽然不是太高，但是他再没有犯拖拉作业的错误。3、经常可以见到他和同学嬉戏的活跃身影，可以听到他开朗的笑声。4、在学校绘画比赛和朗读比赛中，他都取得较好成绩。【个人反思】作为教师，只要工作得法，有耐心和恒心，平等地去面对每一个差生，你就会发现“原来他也是一个好学生。”。从董某某的进步中，我真正读懂了一个道理：“顽石在一定条件下可以点头。”作为一名教师，特别是班主任老师，只要能坚持以人为本，用心呵护学