游戏区观察记录.doc

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1、游戏区观察记录表幼儿姓名王徐昊活动区名称角色游戏观察实录今天角色游戏的活动时间又到了，王徐昊担任的是理发店的发型师，有一个顾客来到了理发店，王徐昊开始为他理发，王徐昊一只手拿着梳子，一只手拿着小推子，梳一梳、推一推，认真地，有模有样地为顾客理着发，理完了，顾客照了照镜子，高兴地走了。王徐昊看见顾客走了，又没有新的顾客来，就在椅子上坐了下来摆弄着理发店里的物品。摆弄了一会，王徐昊看看还是没有顾客来，就起身离开了。王徐昊来到烧烤店，对服务员说：“我饿了，给我一串韭菜吧。”好长时间过去了，他烧烤的热情依旧高涨，在老师的提醒

2、下他才放下了手里的各种烧烤串，离开了烧烤店，回到了理发店继续当理发师，等待顾客上门。　　　分析调整幼儿的角色意识不是很强，对游戏的坚持性也比较差，他们容易被其他游戏所吸引，不能很好地坚守岗位，尤其是当他们在无所事事或是比较空闲的时候就会特别明显地表现出来，就像程程小朋友，他的岗位在理发店，是一名理发师，可他在理发店只招呼了一会客人，当看到店里没有顾客自己也就离开了，也不管后面有没有顾客再来，他在别的游戏区逗留了较长时间才回到自己原先的岗位，已经完全忘记了自己今天的角色任务。　　幼儿姓名洪欣玥等小朋友活动区名称娃娃家观

3、察实录在妈妈（玥玥）的吩咐下，奶奶（点点）和姐姐（贝宝）两人负责安排家具。两人把客厅里的桌子安排好，客人乐乐就进来了。乐乐来到娃娃家，就直接跑到娃娃的床边要抱着娃娃出去玩，可是遭到妈妈玥玥的严厉拒绝，她对乐乐说：“娃娃现在还在睡觉，你不要去吵醒她。”而奶奶在忙着洗菜。一会儿，四个女孩忙开了，却没有一个男孩子，我问：“这个家里怎么都是女的？”女孩子们抢着回答：“我们是妈妈、奶奶、姐姐和客人。”我又问：“那爸爸、爷爷呢？”“他们出去了。”“爸爸上班，爷爷到田里去了。”……孩子们没等回答完，就跑着忙活去了。分析调整可以看到

4、孩子的合作意识非常强，也能友好相处。孩子们对于成人的语言他们会模仿得淋漓尽致。问题是：娃娃家是女孩超级爱去的地方，但是却是男孩不太愿意去的区域，需要思考的是怎样提高男孩的参与率。可能由于去玩的都是女孩子吧，他们的整理常规都非常好。