小班数学：认识数字123.doc

《小班数学：认识数字123.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、南通市紫东幼儿园教学活动【教学活动设计】小班数学活动：认识数字123执教者：顾雅琪活动目标：1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。活动准备：3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸活动过程：一、导入活动1、教师：春天来了，草地上都开满了漂亮的小花，小朋友，你们喜欢这些漂亮的小花朵吗？(点评：通过提问引入主图)2、教师：今天老师也带来了一些小花，请小朋友看一看有几朵呢？请你们一起来数一数。　　3、教师出示花朵图片，引导幼儿进行手口一致地点数。　　4、引导幼儿给小花进行排队，并让幼儿说一说它们

2、排队的顺序是由少到多的顺序，让幼儿知道1和2都比3要更少。（点评：通过小花的图片来引导幼儿手口一致地点数，了解1,2,3哪个多）二、教师示范印花　1、教师：小朋友，今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。先来看一看老师是怎么样印的吧！　　2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进行点数，教师示范操作印3朵花。　　3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。(点评：通过动手制作，让幼儿对数有一个概念。2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小朋友说一说比

3、3少的是几呢？)三、请幼儿进行操作1、教师：小朋友，瞧，这些印出来的花是不是也很漂亮呢？现在我也请小朋友们来印一印吧！　　2、教师提出要求：刚刚我们知道比3少的是多少了，现在老师要请小朋友们一起来印出比3少的花。　　3、教师请幼儿进行操作，教师巡回指导。　　4、提醒幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少。并且在操作的时候注意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上。(点评：一边制作一边引导幼儿了解2比3少，1比2少)　四、对幼儿的操作进行展示评析　　1、教师：请小朋友数一数自己都印了几朵小花。　　2、展示幼儿作品，收拾操材料。南通市紫

4、东幼儿园教学活动　　3、结束活动。【活动反思】本堂课主要是让幼儿了解1,2,3这三个数的大小，并能够手口一致的点数。本堂课中加了一些自己动手的制作小花的环节，让幼儿更容易通过感官去感觉1,2,3中哪个多，哪个少。并让幼儿在完成制作小花后能够手口一致的点数。进一步的加深1至3的记忆！【教学活动点评】这堂课中让幼儿了解了3这个概数中，比3小的数或者说是比3少的数是几，很多幼儿都知道是1和2，但是在印花过程中老师说要印出比3少的花，很多幼儿印出了1朵和2朵，有的小朋友会印出2次2朵的花，但是最后老师让幼儿点数的时候，并非比3少。所以在课

5、堂上要要求幼儿印出花的总数要比3少，这样在最后点数的时候就不会出现大于3的问题了。