小班数学：认识数字1、2、3

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1、小班数学教案：认识数字1、2、3设计思路：“许多小鱼游来了”是小朋友非常喜欢的游戏，而且他们对抓到小鱼以后吃小鱼的部分也很感兴趣，他们常常很兴奋的跟着我一起数抓了几条小鱼，然后告诉我应该先吃哪一条。于是，一个想法就在我的脑中孕育而生了，小班的小朋友不是正要学习数字：1、2、3吗，那我何不利用孩子们喜欢的游戏来进行教学呢。让孩子们在快乐的游戏中学习，寓教于乐，何乐而不为呢？于是，便有了这个活动。活动目标：1、认识数字1、2、3，并初步理解这三个数字的含义。2、通过游戏，激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：1、1、2、3的大数字卡以及相应图片。2、“许多小鱼游来了”的音乐3、课前学

2、习游戏“许多小鱼游来了”活动重难点：认识数字1、2、3，并初步理解这三个数字的含义。活动过程：一、认识数字教师介绍数字1、2、3的特点。今天老师请来了三位新朋友，我们来认识一下吧。这位长的像棍子的叫1，小朋友们可以叫它小棍1。接下来这位是2，你们看它长的像什么啊？对了，2长的很像小鸭子。我们可以叫它小鸭2。最后一位新朋友叫3，它长的有点像我们的小耳朵。所以我们可以叫它小耳朵3。我们再来摸摸它们，跟这三位好朋友打声招呼吧！（幼儿跟着老师念，加深幼儿对这三个数字的认识。）二、与数字宝宝做游戏1、用手指表示数字教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由

3、回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。游戏：我来说，你来比。教师随意出示大数字卡，幼儿用手指来表示。（同时也可以选择幼儿担任小老师。）2、抓小鱼我们请我们的新朋友一起来玩“许多小鱼游来了”的游戏吧！许多小鱼游来了，游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓牢！哈哈，被我抓到了，我现在要把它关起来。这是我抓到的第一条小鱼，所以我在他的身上贴上我们的新朋友小棍1。一条小鱼还不够，我又要来抓小鱼了。这是我抓到的第几条小鱼啊？（第二条）那我就在他身上贴我们的新朋友小鸭2。我还要再抓一条。这是我抓到的第几条小鱼啊？（第三条）那

4、我应该在他身上贴什么呢？对了贴上我们的新朋友小耳朵3。游戏重复三次，抓三条“小鱼”3、吃小鱼：加深对数字的认识小朋友，你们看看我抓到了几条小鱼啊？我们一起来数数吧，1、2、3。哈哈，我抓到了3条小鱼。我可以美餐一顿了。你们说说看，我应该先吃谁呢？你们这样我听不清楚。告诉我是第几条小鱼。（幼儿）先吃第1条小鱼。请小朋友指出小鱼身上的数字，并大声地念出来。按小朋友的要求“吃”完3条小鱼。根据时间安排，可重复游戏（也可请能力强的幼儿当大鲨鱼）。三、活动结束小朋友们真棒，现在数字朋友请小朋友到他们家去一起玩游戏，我们出发吧！持教者：陈美红2011-11-29