心中有爱成就精彩.doc

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1、心中有爱成就精彩——参加市小学数学核心概念实践性解读观摩研讨会有感阳信县流坡坞镇中心小学马元芙发表于《滨州教育》2013年第10期2013年9月23日到24日，我有幸参加了在滨州实验学校举行的“滨州市小学数学核心概念实践性解读观摩研讨会”，下面是我通过此次学习获得的点滴体会：《课程标准》以全新的观点将小学数学内容归纳为“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域特别突出地强调了十大核心概念：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想以及应

2、用意识和创新意识。 本次活动紧紧围绕着十大核心概念进行，课堂报告交替进行，呈现了一线教师对核心概念的理解，起到了很好的引领作用。本次活动共观摩了八节课，每一节课都在不同的维度体现了对核心概念的解读，涉及到数学核心概念的各个方面。八节课听下来，我非常感动，因为上课教师不仅仅是年轻教师，可谓是中青结合，在我们市小学段，数学学科应该是走在前列的一门学科，这都是因为有特别认真的教研领导徐主任，有各县教研员的积极引导和配合，更是因为有爱学习、认真对待数学教学工作的一大批的一线老师们。八节课的设计，有很多亮点，无

3、论是课件的制作、教学环节的安排、教师的点拨启发还是小组的合作、对练习的处理都遵循着让学生掌握知识和培养学生能力的原则。从导入开始就紧紧围绕这节课要进行的主题，对旧知识的复习环节也设计得自然，把新旧知识在这一部分连接起来，设置了很好的梯度，学生很容易自己就可以尝试新知识。这就是我们平时所说的给学生一个阶梯，阶梯设好以后，为后面学生的自主学习扫除了障碍，学生自主合作就很容易。老师们还设计了很有典型趣味性很强的练习题，让学生在玩中学，在学中玩。并且老师所做的每一步都有很明确的目的，都是为学生的自主学习做准备

4、的。执教公开课的老师们准备时间虽然并不充裕，课堂上有预设的如期达成，也有节外的精彩生成；有机智灵活的神来之笔，还有仓促处理的些许遗憾，但一节充满生命力的数学课就是从预设与生成的不断碰撞中产生的，这才是富有生命力的数学课堂。执教老师们设计课时思考的深度、思维的宽度和执教课时掌控课堂的灵活程度令人感动，就拿李淑敏老师执教的《长方体和正方体的认识》来说，尽管是一节练习课，但在整节课中，她不是纯粹地让学生玩，而是在玩中思，在玩中学，学生在玩的过程中不断掌握着新知，这不就是“数学好玩”的精彩体现吗，整堂课把学生

5、的主体地位体现的淋漓尽致，让整个数学课堂充满了生命力。另外李贺蕾老师课堂上所表现的热情奔放、王雪琴老师执教时的温柔细腻、有商福芝老师的成熟稳重，若不是心中怀有对数学的热爱是不会达到这种程度的。俗语说“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”，我想这些老师们就是怀着对数学的热爱、对学生的热爱、对教育事业的热爱才一路走到今天，成就了课堂的精彩，成就了学生的精彩，也同时成就了自己的精彩。作为一线教师的我们更要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、课堂教学能力，这就需要今后自己付出更多的时间和精力，让自

6、己处于不断探索与追求的过程之中，努力使自己成为一名好学、乐学、心中有爱的小学数学教师。