浅谈科学开展幼儿户外活动.doc

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1、浅谈科学开展幼儿户外活动，促进幼儿健康成长 陈鹤琴先生认为“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。”可见，幼儿的健康是幼儿园的首要工作，那么，如何才能做好这项工作，尤其是在户外活动中如何确保幼儿的身体健康呢？ 首先，提供丰富的体育活动材料，激发幼儿参加体育活动的兴趣 孩子只有参与到活动中，有事可做，才能降低因无所事事而造成的意外危险动作发生。因此，在进行户外活动前，我们先为孩子提供一些丰富的体育活动材料、布置相应的活动场地，让场地说话，引导孩子参与活动，比如：在场地上布置平面迷宫图、各种曲

2、线、直线、圆圈和方格图形以及平衡木等内容，并投放跳绳、接力棒、沙包、皮球、沙桶等器械材料，以激发幼儿参与活动的欲望。 第二，有序地组织幼儿进行集体游戏活动，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度 教师通过有序地组织幼儿进行游戏活动，减少了等待，同时又让幼儿习得了规则，提升了幼儿的规则意识，而且在教师组织的活动中，幼儿不仅增强了体质，还能提高对环境的适应能力以及与同伴之间的社会交往能力、意志品质等也得到相应提升，比如：接力棒游戏，发展了孩子跑的能力，同时也提升了团队合作的意

3、识；走迷宫游戏，发展孩子平衡能力，还发展了孩子的判断能力、自我控制能力等等。 第三，自由活动前提出相应的规则，使幼儿知道自我保护的方法，从而进行自我保护，减少伤害。 在进行自由活动前，先向幼儿提出规则要求，活动的场地范围，并知道哪些行为可为，哪些行为不可为，从而自觉约束自己的动作行为，教师要确保幼儿活动在自己的视野范围内，细心观察，及时解决问题，减少伤害发生。 健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提；健康是幼儿的幸福之源，离开健康幼儿就不可能尽情游戏，也不可能专心学习，甚至无

4、法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够提高幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，对幼儿进行安全教育，有序地组织一日各环节的活动，尤其是户外活动，确保幼儿的生命健康不受伤害，是我们不容忽视的首要任务。