如何让孩子愿意与老师交流.doc

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1、如何让孩子愿意与老师交流交往是人的需要，也是社会对人的要求。幼儿时期的交往对孩子的成长极为重要，它能促进孩子更好地适应社会，提高社会适应能力。未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力，而幼儿期是孩子社会性的萌芽时期，他们喜欢伙伴，喜欢团体性的游戏活动；但此时孩子的心理发展又处于“自我为中心”的阶段，缺乏经验不知道如何与别人正确的交往，就容易产生冲突。随着孩子年龄的增长，社交范围逐渐扩大，孩子上幼儿园了，第一个要懂得的就是与老师交往。那么怎样教育孩子与老师交往呢？一、讲解与老师交往的常识。幼儿园是孩子进入社会的第一个社交场所，家长教育孩子要懂文明礼貌，入园时主动与老师打招呼，离园

2、时主动与老师告别，尊敬老师才能获得老师的喜爱。二、创情境引导孩子判断正误。家长可以举例孩子与老师交往的情景，分别描述正面（理睬）与反面（不理睬）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。三、诵读与老师交往儿歌。家长还可以引导孩子诵读与老师交往的儿歌，让孩子记忆深刻。儿歌语言简洁，意思明了，便于理解，易于记忆。比如：入园说声老师早，老师相助说谢谢。离园说老师再见，老师爱我我爱她。如果孩子不愿主动与老师交往，家长就要采取适宜的教育对策，引导孩子树立礼貌待

3、人的意识，养成主动与老师交往的好习惯。教育家指出：“引导孩子参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”如何在生活中培养孩子主动与人交往的能力，是我们进一步探讨的问题。家长需要做一个有心人，为孩子创设各种交往合作的环境，并进行细心的引导与指导。只有这样，才能结出累累硕果。