二年语文可爱的西沙群岛反思（上）.doc

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1、课后反思优点：在这一课的教学过程中，借助多媒体理解词语做动作对学有针对性地进行朗读。学生朗读方式多种多样的，有做动作读，配乐读，带着想象读，带着感受读。学生在教师有针对性的指导下，朗读水平呈梯度提高。在学第四段中，通过课件将各种鱼呈现出来，用四个有的进行说话练习，认识了排比句，鼓励学生抓住鱼的外形练习说话。最后，利用这节课的学习积累关于“多”的词语。这一切都体现了《语文课程标准》的要求，比较符合语文教育的规律，因而使全体学生的语文素养得到了较好的发展。不足：1.用四个有的说话时应一幅一幅图出示，让每一位同学练习说，达到每一位同学会用四个有的说话。2

2、.在学习过程中课件代替不了教材，应让学生边看书边回答问题。措施：在今后教学中加强应变能力，不能以课件代替教材，多给学生一些看书读书的过程。在句子练习中多体现一些广泛性，而不是一两个。