教师增进教学效果的有效策略.doc

《教师增进教学效果的有效策略.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师增进教学效果的有效策略  2012-09-0407:41:52  分类：高效课堂  标签：字号大中小 订阅1.帮助学生确立能够达成的目标。2.教学方式服务于学生的学习方式。3,密切联系学生的生活世界。4.激励学生完成富有挑战性的任务。5.及时反馈，建构沟通的桥梁。6.不要限制学生的思考的方向。7.帮助学生发现知识的个人意义。8.强调理解而非死记结论。9.经常提示本课程与其他课程的关联。10.引导学生创设融洽和谐的学习氛围。11.教师要勇于承认自己的缺失和错误。12.不要刻意追求知识表层的刺激来引起学生的学习兴趣，也许对问题本身的探究更能激起学生的持久的兴趣。13.不要指望重复使用一种原本很

2、好的学习方式或手段来激起学生的兴趣。14.不要指望仅凭教师的一己之力能让课堂增辉添彩，要学会向学生借力，真正的学习动力来自于这种互动与交流。15.不要以为鼓励在任何时候对学生都管用，有时候对某些学生可以惩罚，但要慎用惩罚，不是体罚。16.关注每一个学生是美好的愿望，但要首先从关注每一个学习小组开始，因为它可以帮助你达成这个愿望。17。一定要重视高效课堂上的评价使用好用活评价，并让它贯穿学习的全过程直至形成一套自我运行的评价机制，他将会促使每一个学习小组成为一个高效学习的“动车组”。18.教师的角色更主要体现在激励、点火，而不是传经布道。19.加分是一种评价，但评价不只是加分。20.用好“相信学

3、生，解放学生，依靠学生，发展学生”这四句话，它会带给你很多意想不到的惊喜。21.很多时候，我们总在冥思苦想如何能激发学生的学习动机，倒不如直接走进学生中去寻找答案。