食品袋上的秘密.doc

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1、大班社会活动：食品袋上的秘密活动目标：1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。3.了解3.15消费者权益日，并知道维护自己的合法权益。了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。活动准备：教学课件、情景布置（超市）活动过程：—、创设情境，激发兴趣——灰太狼超市开业了，邀请小朋友去购物。1.谈话：小朋友们，瞧！这是谁呀？对了，这是灰太狼。今天灰太狼的超市开张啦，邀请我们一起去它的超市去购物呢。我们出发吧！（播放课件）2.提问：灰太狼的超市里的商品可真多，你看见了哪些商品？这些商品中你最喜欢哪一个？为什么？二

2、、教师引导幼儿初步了解食品的生产日期和保质期。1．幼儿购买商品，教师组织幼儿观察食品外包装。2.讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期？教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。3.教师：我们食品保存的方法也不一样，你知道怎样才能让食物保持新鲜呢？有哪些常见的方法？（如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。）三、播放课件动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。1.小朋友们，今天老师还带来了一段动画。观看动画，你看到了什么？2.再次观看动画，教师提问帮助幼儿理解动画内容。（1）“动画里老鼠的头为什么会那么大呢？（因为

3、喝了伪劣的奶粉）（2）“刺猬身上的刺为什么都没有了？（因为用了伪劣的洗发水）（3）“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢？（因为用了质量不合格的化妆品）3.请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。谈话：你们看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢？4.教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。四、讨论买到伪劣产品因如何处理1.请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢？”“我们买到伪劣产品应该怎

4、么办呢？”“我们要怎么处理这些东西呢？”“如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办？”（根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。）2.教师讲解3.15消费者权益日的有关知识。谈话：如果我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，如果工作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。3.观看视频，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。谈话：那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗？提问：你刚刚看到了什么？”（工作人员用火把伪劣产品销毁）4．帮助小熊检查超市的食品。

5、（1）教师讲解操作要求：我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。（可以按糖果类、薯片类、饼干类、饮料类等来分类。）（2）幼儿操作，教师巡回指导。（3）师幼共同检查食品的安全。（幼儿操作，复习保质期的看法并根据食品的种类进行分类。同时也加强了幼儿在购物时要仔细检查商品的质量和保质期以防买到伪劣产品的好习惯。） 五、结束活动：处理伪劣产品。“我们已经把超市的伪劣产品找出来了，现在就让我们把这些伪劣产品去处理掉吧！”（在延伸活动中，让幼儿不要随便处理这些伪劣产品，以防坏人把这些伪劣产品拿出来再骗人。所以在处理上一定要完全销毁，不要让坏人在害其他的消费者。）