节能教案《可回收的垃圾》.doc

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1、节能环保教案《可回收的垃圾》活动目标：　　1.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。　　2.培养观察、分析、比较、分类等能力。活动准备：绘本《可回收的垃圾》、旧易拉罐、旧塑料瓶、废纸盒、塑料袋等活动过程：　　一、阅读绘本《可会回收的垃圾》　　1.请幼儿说一说自家的垃圾是怎么处理的2.拿出废旧材料，请幼儿分一分哪些是可回收的，哪些是不可回收的。3.出示绘本，逐页讲解，初步理解可循环利用标志的含义和蜘蛛图的意义，和书中所讲的哪些生活垃圾可以被回收利用。　　二、了解垃圾分类与回收的方法　　1.教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把

2、垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。　　2.认识“回收利用”标志。　　①出示“回收利用”的标志，说说在哪些地方看到过这一标志。　　②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿回忆：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）　　③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）　　④将黑板上的垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。　　⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护

3、资源。