专题经验：开展亲子游戏活动提高亲子交往水平.doc

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1、开展亲子游戏活动提高亲子交往水平胡集镇中心幼儿园课题组马健兰游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。它既可以促进幼儿身体生长又可以促进幼儿智力的发展，还可以激发幼儿的良好情绪。而亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是成人与幼儿交往的一种重要形式。亲子游戏不仅有益于家长与孩子之间的情感交流、密切亲子关系，还有益于儿童各方面的发展。而且，儿童会把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去。本学期，我们幼儿园举行了幼儿角色游戏活动。在游戏设计之初，我们就考虑如何发挥家长的作用，如何使家长参与到游戏活动中来，如何通过亲子游戏活

2、动来提高亲子交往水平。带着这些问题，我们做了如下几点工作：游戏准备阶段——收集材料。我们在幼儿园“交互平台”栏目中，张贴出如下通知，“幼儿园最近举行角色游戏活动，请家长协助幼儿收集各类材料，供各班制作玩具”。游戏第二阶段——参与游戏，游戏区的设置结束后，我们又在“交互平台”中贴出第二次通知，“尊敬的家长，为了进一步提高孩子的交往能力，促进幼儿认知和社会性的发展，我园定于本周一、三、五下午3：00~4：00举行亲子角色游戏，希望家长抽时间陪孩子参与游戏，家长可带幼儿自由选择游戏区，并参与活动”。从游戏材料的准备到游戏过程的参与，我们发现幼儿亲子游戏有以下几个特点：1、一些家长不理解

3、幼儿活动的重要性，认为游戏只是玩玩而已；2、游戏过程中，包办的家长较多，不尊重儿童的兴趣；3、望子成龙过切；4、家长和幼儿带的材料虽多，但动手制作的较少；5、游戏规则意识淡薄；6、缺乏良好的游戏习惯。针对以上情况，我们及时召开家长会，向家长说明游戏的重要性，并向家长提出以下几点意见：1、家长要民主、平等地对待子女。只有民主、平等地对待孩子，家长才可能在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系，才可能尊重儿童的需要和兴趣。2、家长在游戏中要培养与鼓励儿童的创造性与独立性，不要望子成龙过切而处处包办，要让孩子成为游戏的主人，充分发挥其想象力和创造力。家长应该让孩子玩自己喜欢的游戏。在游戏过程中

4、，家长要及时发现问题，适当加以引导。3、要根据幼儿的年龄特点选择不同的游戏。如三、四岁孩子的游戏离不开玩具，家长为孩子选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性，并要注意物美价廉和卫生安全。家长还可以引导幼儿自制玩具和自找玩具，这样不仅丰富了游戏的内容，而且有助于发展幼儿的智力和想象力，并养成勤俭节约的好习惯。4、家长要引导孩子养成良好的游戏习惯，遵守游戏规则，不要用的玩具要有固定的存放地方，玩完了要让孩子自己收拾好，物归原处，要安排合理的游戏时间，不能没完没了地玩。5、在开展亲子游戏的同时，要鼓励孩子独立游戏，也要鼓励孩子与小伙伴的交往或游戏，培养孩子独立游戏的兴趣和能力，及与伙伴交往

5、游戏的兴趣和能力。一段时间后，我们将举行新一阶段的亲子角色游戏，我们期待着亲子交往水平的进一步提高。