美术活动《猪小弟种西瓜》201442.doc

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1、美术活动：猪小弟种西瓜备课时间：2014.4.1授课时间：2014.4.2授课班级：小一班执教教师：李静活动目标：1、对线描活动感兴趣，能用波浪线表现瓜皮上的花纹。2、认识西瓜的花纹，学画规律的波浪线。3、感受波浪线上下起伏的流畅性。活动准备：1、经验准备：吃过西瓜，有线描画的经验。2、材料准备：（1）教师用材料：西瓜图片（2）幼儿用材料：《绘画篇》第15-16页；记号笔、油画棒。活动难点：感受波浪线上下起伏的流畅性。教学重点：学画规律的波浪线。教学方法：观察法讲述法操作法活动过程：一、情境导入1、“.小朋友，你们知道在西游记里面谁最爱吃西瓜

2、吗？今天老师给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《猪小弟的瓜园》”教师讲故事第一段提问：“为什么西瓜又小又少？我们怎么帮助它呢？”待幼儿回答。“小朋友真聪明，猪小弟该给他们浇浇水、除除草了。2、讲述故事《猪小弟的瓜园》第二段。二、探索发现1、出示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜上的花纹，感受波浪线上的特点。“小朋友快来看看，西瓜的外衣是什么颜色的？上面有些什么？这些线和我们平时画的线有什么不区别？”“这些上下起伏的线我们叫它波浪线，像是起伏的海浪。”2、引导幼儿书空练习波浪线。（提醒幼儿画出的波浪线是连续的、没断开的。）3、翻开《绘画篇》第15页，引导

3、幼儿欣赏“艺术角”2中的作品，感受作品中瓜皮花纹的不同表现方法。三、创作表现1、请幼儿翻开《绘画篇》第16页，鼓励幼儿在“创意墙”中进行创作。“咦，猪小弟怎么种出没有花纹、没有颜色的西瓜呢？太奇怪了！小朋友们，赶快帮猪小弟把西瓜画上花纹、涂上颜色吧！”1、幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。四、欣赏评议1、请幼儿互相欣赏作品。2、教师从幼儿绘画过程中的表现及完成的作品两方面作出评价。五、结束活动师幼一起收拾整理绘画材料，结束活动。活动评价：幼儿对线描感兴趣，并愿意动手操作。活动延伸：和幼儿一起欣赏作品，从两个方面进行评价。2