刘爱华我与家长的故事.doc

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1、我与学生家长的故事牟山小学刘爱华作为班主任，要明确自己的工作，要始终以满腔的热情搞好自己的教学工作，始终以教育好每一名学生为奋斗目标，用真心与家长沟通。刚接六三班，发现班级许多同学的学习习惯和纪律非常不好，如：调皮捣蛋、作业拖拉、破坏公物、甚至逃学或离家出走等等，再加上放纵或溺爱型的家庭环境，对学生成长很不利。当孩子出现问题时，老师要主动与家长取得联系，和家长共同想办法解决。我认为，最重要的就是家访。家访中，你可以与家长唠家常，了解孩子成长的环境，听家长讲述孩子的故事，向家长通报孩子的点滴进步，指出孩子的不足，探讨改进方法，拉近与孩子和家长之间的距离。孙同学属于后进生，课间活动玩

2、耍时不小心弄上同学，我马上带孩子上医院检查并医治，并通知两位学生的家长来协调。好在学生伤情较轻，双方家长素质高，很和气，事情很快得到解决。之后，我又协助家长朋友到保险公司办理好医疗报销。双方家长看我尽心尽责，很是感激，我只是说应该做的。之后，我和孙同学家长成为朋友，我们从时事聊到家常，非常融洽。我得知孙同学父亲从小就是孤儿，拷给人家打工养活自己。苦尽甘来，现在开了一家修理店，还买上了小轿车，日子过得很红火。在提到孩子的情况时，我先肯定孩子脑袋灵活，很懂事，如果不是有些贪玩成绩一定很优秀。与家长朋友交谈时，我边鼓励边轻轻地拍拍孩子的背。孙同学眼圈都红了，并且说今后会好好改变的。对教

3、育孩子而言，这种心灵的触动是很重要的。这之后，只要是孩子在家有好的表现或有新的问题，家长都会给我说，我也会在班上及时表扬或课下与孩子聊天来进行心理疏导。当我们与孩子成为了朋友，孩子就会向我们敞开心扉，不就会听我们的话了吗？当我们与孩子的家长成为了朋友，孩子们不就把家长的话当成我们的话了吗？一次次跟家长推心置腹的交流和沟通后，想办法解决孩子身上的问题，我觉得自己和家长的心贴得更近了，和谐共育的氛围在不知不觉中逐渐形成，问题学生越来越少，孩子本身也在变化，在提高，这不正是我们期待的结果吗？班集体的发展和学生的成长，是一个不断变化和发展的过程，学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素

4、质和修养都不同。因此，我们必须学会与家长进行有效沟通，让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够成为一个优秀的学生，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合。