会飞的孙悟空.doc

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1、会飞的孙悟空一．导入1．听说我们班的小朋友聪明伶俐，惹人喜爱，今天一见面，果真如此。我姓朱，你们可以叫我朱老师。我相信跟聪明的你们合作，一定会非常愉快！好，咱们上课。2.门口飞进来一位孙悟空，边走边说：“慢着，俺老孙来也！”一只手拿着金箍棒，一只手拿着很多会飞的孙悟空，边走边拔出猴毛来飞。（飞三只左右）3.老师问：“孙大圣，你怎么来啦？”孙悟空答：“我给你们带了很多会飞的孙悟空呢！我要把它送给坐得最端正的小组。”4．孙悟空转到各个小组，进行奖励。（老师评价：“原来孙悟空会72变呢，拔一根毫毛，变变变，

2、又变成一个孙悟空。。。。。。”5.孙悟空来到老师面前，送给老师一个袋子，“哦，这里还有两个，老师，送给你吧！”老师拿出来一看，说：“谢谢你啊，孙大圣。小朋友们，刚才孙悟空给我们带来了什么啊？”齐说课题：会飞的孙悟空（板书课题）二．突破难点，知道里面的秘密1.我也来飞飞看，你们可要看仔细了哦！出示两个孙悟空，飞一飞。先飞会飞的那个：真是会飞的孙悟空，在黑板贴上孙悟空的作品。再飞不会飞的那个：老师说：“哎，怎么回事？”请学生说理由。孙悟空的图板书：长须→螺旋形头｝瘦小身体靴子→箭头状（1）长须：头顶上的长

3、须像飞机的螺旋桨，而且是前后对折的。（边说边修正那个不会飞的）（2）靴子：靴子像陀螺的脚，尖尖的，会转个不停。这就像我们平时玩的纸（3）头和身体要瘦小一点，太胖的孙悟空飞不动，我们给它减减肥，把孙悟空的身体由胖变瘦。2.试飞修正过的那个孙悟空：现在看看，调皮的孙悟空学会飞的本领了吗？二．指导制作1.拆一拆西游记里的孙悟空是从石头缝里蹦出来的，今天我们这个会飞的孙悟空，是变的呢？2（要看仔细，孙悟空变得很快哦！自己马上拆开孙悟空）你发现了什么？原来孙悟空的靴子就是一个小正方形变成的，它就像我们平时折纸飞

4、机一样，边说边折回去。就是这样摇身一变，把它重新拆出来。拆出双脚，再把原来那张底稿贴回去3.你发现了什么？原来这是一张长方形的纸是呀，会飞的孙悟空就是从这张长方形的纸里变出来的，到底怎么变呢？谜底就藏在书本的第19页到20页。4.比一比，谁先把书看懂，知道做孙悟空可以分成几个步骤？3板书：折画剪妆（1）折：我们小朋友真聪明，会看懂图示，我们沿着这条虚线往里对折。边说边演示。（2）画：先将纸四等分，边说边演示：把纸对折再对折，画上一点线段。长须画到第一根横线为止，长须底端不要太细，要和头顶连在一起。两根

5、长须是分开的，我们在中间画一条线。头和身体要画得瘦小一点，脚要跟靴子连在一起。第四部分就是靴子。（3）剪：哪些地方应该剪掉呢？我们来画一画，在需要剪掉的地方画上阴影。还有哪里需要剪掉，就是手和身体之间的空隙。（老师可以插腰演示）（4）妆：剪好之后，还可以给孙悟空化化妆，打扮一下，画上眼睛，鼻子。5.你还有什么困难吗？有的话，一起解决。三．学生制作1.小朋友，你们是不是忍不住想要马上做一个了呢？别慌，先听孙悟空给我们带来了什么小窍门：课件出示孙悟空的话：亲爱的小朋友，大家好！你们认真学本领，真了不起！用

6、剪刀的时候要小心，讲究卫生，纸屑不乱扔，别忘了给我画上眼睛、鼻子，把我打扮得漂漂亮亮。遇到困难的时候，可以请教小组里的同学，也可以请教书本这位不说话的老师哦！2．出示做好的礼物孙悟空还带来了金箍棒呢，只要那个小朋友做得认真、细心、有创意，孙悟空就会悄悄地送上她的金箍棒，让你的双手更有魔力，做成更好的作品。3．学生制作现在，让我们动起手来，拿出格子里的长方形纸，做出一个会飞的孙悟空吧！（1）课件反复播放音乐。（2）学生自主合作进行制作，老师巡视并作不同程度的指导。师：孙悟空看到她的很多兄弟已经在你们手里

7、了，他好希望有更多的朋友啊，看谁完成得又快又好，完成后还能帮助周围的同学呢，前10名小朋友可以得到孙悟空的金箍棒哦。四．作品展示，畅谈心理体验，鼓励形象再创造。师：看，一下子来了这么多孙悟空，教室里更热闹了，老师给你两分钟的时间，你们小组里先推选一下，选出一个飞得又高又稳的孙悟空。（1）请每组中的一位小朋友拿出会飞的孙悟空，及时评价：这只孙悟空真漂亮！这只孙悟空剪得真光滑。这只孙悟空折得真精致！3（2）下面的小朋友，你们要当好小评委，注意看哦！哪个孙悟空飞得远，哪个孙悟空飞得稳，哪个孙悟空飞得高（教师

8、及时评价，飞得好的小朋友奖金箍棒）五．小结，拓展创新1．小结看来，我们班的同学个个都是超级棒的小设计师，个个都有一双巧手，我们的巧手不仅能让孙悟空飞起来，还可以变出各种各样的飞行器呢！你看，拿出一个会飞的小姑娘（课前准备好。）其实啊，只要头上有螺旋桨，脚下有箭头一样的尖靴子，就能减小阻力，带着它在空中飞呢！2.让我们带着会飞的孙悟空，回家吧。（放音乐）下课，回教室。3