绘本：鳄鱼怕怕牙医怕怕.docx

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1、绘本：鳄鱼怕怕牙医怕怕活动目标   1．愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。   2．懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。   重点：理解故事内容，懂得爱牙重要性。   难点：理解重复的句子，表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。  活动准备   1．《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及PPT课件。   2．鳄鱼头饰和医生帽子若干。  活动过程   一、出示鳄鱼，引出课题：   师：今天，老师就和小朋友一起看一本故事书，名字叫《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》！”   二、共读绘

2、本，猜测联想：      重点提问：刚才老师说故事的题目是什么？你们猜为什么鳄鱼会怕怕？牙医会怕怕？后来鳄鱼去看牙医了吗？（勇敢面对可怕、困难的事情，并坚持把它克服。）牙补好了，鳄鱼会怎么说？牙医呢？（哇，鳄鱼和牙医都好有礼貌哦！）   三、学习对话，体会心理：   1．提问：谁还记得故事书的题目？你们觉得鳄鱼可怕？还是牙医可怕？为什么？     2．第二遍看绘本PPT：教师完整讲述故事，引导幼儿学说重复对话部分，引导幼儿体会角色的心理感受和心理变化的过程。   3．提问：谁发现了一个秘密，鳄鱼和牙医说

3、的话是怎么样的？（一样的）   4．第三遍引导幼儿和老师一起表演故事，重点体会角色的心理，并尝试用动作、表情、神态来表现。   四、懂得爱牙，天天刷牙：   1．鳄鱼的牙齿怎么会蛀会疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡觉前吃东西）2．师：现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早晚刷牙，饭后漱口）