水粉-如何整体观察.doc

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1、水粉——如何整体观察课题水粉——如何整体观察科目美术教学对象高二课时1课时教师朱光伟一、教学目的通过学习和写生练习，学会如何整体观察画面。二、教学重点如何整体观察三、教学难点讲授、欣赏、讲解、示范与写生练习相结合。四、教学过程在色彩的认识与具体实践中，只凭感情和感觉的驱使，盲目地去创造色彩语言，这在很大程度上是凭个人的有限经验去操作，必然有其局限和片面。“感觉到了的东西，不一定立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”。色彩写生中的整体观察是带有规律性的认识方法，对它的深刻理解是为了在绘画实践中灵活自如地运用。整体观察是绘画写生的最基本的观察方法。有人说“不会画在于不会看”，这说明正

2、确的观察方法在写生绘画中所具有的重要性。没有进行过严格训练的人对物体色彩的观察是孤立地看，是带着某种先验的概念去看：树就是绿的、天就是蓝的，花就是红的。这样的观察就不会寻找色彩的变化，也就不能把握色彩关系。在感觉中求分析，在比较中概括物象的色彩关系。整体观察还要求全方位地观察对象，不能孤立局部地看，牢牢地盯着某一物体去观察，然后照抄这些局部的色彩拼凑成画，这貌似尊重客观物象，实则难以表现整体准确的色彩关系。有时物象因透视变形等原因，产生不少使人难以理解的形色。当你换一个角度去观察，则容易加深对物象的理解程度。整体观察要分析对象的构成关系（形状、色彩）和对象所处环境的各种因素，这主要是指光源色

3、的性质，彩之间的相互关系，经过正确的比较确定下来。整体观察是一种综合的观察手段，相互比较、分析、判断是为养成一种艺术上的直感。物象在光源色笼罩下呈现的明暗对比与色彩变化；固有色在光源色影响下的统一和差别，把对象各种不同的色课堂练习：色彩静物写生，4开水粉纸。要求：构图饱满，透视准确，色彩写实。进行课堂辅导。