八年级上册思想品德第三单元选择题练习.doc

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1、八年级思想品德上册第三单元练习题（201311）第Ⅰ卷为单项选择题闭卷部分，共40分，15分钟完成1、提到日本，就会想到和服、樱花；提到英国，就会想到绅士风度；提到巴西，就会想到足球；提到埃及，就会想到金字塔.....这些说明了A、各国的文化是完全不相同的B、各国的文化特色大致上是一样的C、文化的多样性和丰富性，是通过各具特色的文化、习俗表现出来的D、各个国家和民族的人们生活的地理位置和自然环境不同2、“百里不同风，千里不同俗”，世界各国之间、一国不同地区之间，有些习俗大不相同，有的甚至截然相反。如伸小指，在我国表示微不足道、拙劣；日本是表示女人、女孩子；在印度、缅甸则表示想

2、去厕所；美国、尼日利亚等国表示打赌；泰国表示友好。这说明了A、文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来B、世界各国没有相同的文化习俗C、我们必须了解世界各国不同的文化习俗，并取其精华D、文化习俗的不同也体现了各国文化人其优劣之分3、中国人素来有好客的传统，在请客吃饭时，喜欢给别人夹菜，在客人的碗里堆成小山，让客人多喝酒，越喝得多就越体现情深意长，而这种方式常常让外国人不理解，这说明了A、作为中国人要崇尚文明健康的饮食方式，这种好客的方式要改一改了B、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事方式C、我们宴请外国人时不要劝酒、夹菜，他们想吃什么就吃什么D、我们应根

3、据外国人的饮食禁忌和喜好来设宴款待4、小雪的班级转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗，不拘小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次，她邀小雪一起去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半天——“真小气！”面对Mary的这种行为，你想对小雪说A、我们要善于学习美国文化的优点、长处B、我们要尊重因文化背景不同而导致的行为方式的差异C、Mary如果再请你吃饭你就不要去了D、我们要有民族气节把整个账都结了5、“守护传统文化是必要的，但不能死守传统，只有放宽视野，包容整个人类的文化传统，才能更好地守卫我们自己的文化。”这告诉我们A、文化具有多样性，要积极学习一切外来文化B、中华

4、文化博大精深，应该固守中华传统文化C、守护传统文化的同时，还应以平等、宽容的态度对待外来文化D、只要学好其他民族的文化，就一定能守护好我们的文化6、任何民族文化的精华A、都是全世界的，都属于人类共同的文明成果   B、只属于本民族的C、是其他民族无法接受的              D、其他民族无法学习和借鉴的7、多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们①千万不能迷失自己②不能失去自身的独特性③对于外来文化，不能照搬照抄④要珍爱自己的精神家园A、①②③④ B、①②③C、②③④ D、①②④78、某日上千人聚集在王府井大酒店，参加了第三届“日本

5、歌迷大聚会”。这是一个民间的交流活动。到现场感觉最有意思的还不是舞台上演出的人，观众中有不少人将自己打扮成日本视觉系乐队成员的模样，有两名大学生，她们一个身穿日本和服，一个将一头黄发高高粘起，身穿缀亮片的皮装。两位女孩表示：这身衣服都是自己设计的，而且就是这样招摇过市。面对“哈日族”人群，你想说①我们在走向世界的时候，千万不能迷失自己②我们不能失去自身的独特性③我们要尊重因文化不同而导致的行为方式的差异④我们要让世界了解日本A、①②④      B、①②     C、①③④      D、②③④9、毛泽东说：“一切民族、一切国家的长处都要学，政治、科学、技术、文学、艺术的一切

6、真正好的东西都要学。”对这句话说明对待外来文化要A、取其精华，去其糟粕B、全部拿来，不分好坏C、全部摒弃D、照搬照抄10、在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展而又兼收并蓄的开放体系。对于青少年来说①保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任②要继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神③应该跨出国门，走进其他国家、民族的文化中去④应该只尊重本民族的文化A、②③ B、①② C、①④ D、①③11、面对文化差异，我们应该①尽量消除误解，保持客观宽容的态度②提高对其它文化的鉴赏能力③不采取防卫心态④寻找能联结双方的相似点⑤尊重当地的风俗习惯⑥

7、不卑不亢，以礼相待A、①②④⑤⑥B、③④⑤⑥ C、①②③④ D、①②③④⑤⑥12、网络交往A、是一把锋利的双刃剑，有利有弊     B、只有利没有弊C、只有弊没有利                    D、有百害而无一利13、网络交往的益处有①开阔眼界②影响学习③学习新知④结交新友⑤放松心情A、①②③④⑤ B、①③④⑤ C、①②④⑤  D、②③④⑤14、一个有理想、有目标、有追求的人，在网络交往中，他会注重①浏览、寻找与学习工作有关的信息②不在无聊信息上浪费精力③利用网络做自己想做的任何事④帮助别人解