伤害孩子的隐形杀手.doc

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1、伤害孩子的隐形杀手天天是个比较活泼开朗、能说会道的小男孩儿。可最近几天，每天早上入园时，天天小朋友都要哭上几分钟。今天也不例外，我从他奶奶手中接过他，就陪他一同游戏，一起搭积木。看他情绪好转了，我便问他：“天天，你喜欢上幼儿园吗？”天天点点头说：“嗯！喜欢！”我接着问他：“那你为什么上学时都要哭呀？”只见他一只手指放在嘴边，不吭声。“没事，你说给老师听听。”他眼睛一会儿看看我，一会儿看看地上，迟疑了半天，轻声地问了句：“老师，你骂我一定是和我闹着玩的？”我愣了愣、想了想，没明白他这句话的意思。再问，他不说话了。下午放学后，我

2、将这件事说给配班老师听，她告诉我，天天上托儿所时，有一次被老师骂过，受了惊吓，从那以后变得特别胆小常常害怕上学。听她这么一说，我想起来了，开学后有一次，他和同伴在玩耍时不注意安全，被我指责批评过，可能因为当时我很生气，说话语气重了一些，便让他想到以前被老师责骂的情景，所以每天上学都要哭闹。尽管如此，他内心里仍然认为老师是喜欢他的，骂他是和他闹着玩。这真是个惹人怜爱的孩子！我的心震颤了。由此可见，我们的一言一行、一举一动无时无刻不在影响着孩子的心理、情感的发展。平时工作中遇到事情时，老师急躁的情绪，有时会无意间伤害到孩子，给他

3、们脆弱的心灵蒙上阴影。天天的话给我敲响了警钟，孩子犯了错误，教师为此着急、生气时一定要控制自己的情绪，注意自己说话的语气，时刻反思自己的言行举止，千万不能做伤害孩子的隐形杀手！