大雁归来课件 (2).ppt

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1、大雁归来美国伦理学家奥尔多·利奥波德人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。学习目标1.理解积累字词，学会运用。2.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。3.培养珍爱野生动物，保护野生动物的思想意识。自学提纲1.学习本文的字词，做到会读会写。2.自读课文了解大雁的习性，体会作者对大雁的感情。3.画出文中生动的语句，体会其表达效果。学得仔细,自我检测让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动(1)大雁归来的季节是_________.(2)大雁飞行的路线是________

2、_.(3)三月的大雁一触到水就________.(4)十一月份的大雁_____________.(5)大雁特喜欢寻食______________.(6)大雁常_____只列队飞.(7)四月的夜间,大雁会在沼泽___________.(8)大雁被作者称为________他和学生自称_________.三月春天笔直的叫,喧嚷一声不响玉米粒六一阵阵喧闹我们的爱鸟者大雁的万千姿态定让你喜爱,作者也把对大雁的喜爱渗透其中.让我们一起读出作者的喜爱,感知大雁带来的喜悦、惊奇、感伤、钦佩:读了________________

3、___,我读出(知道)了______________________;读得明白,说得精彩我们的大雁又回来了喜悦,春回大地万物复苏的喜悦读了___________________,我读出(知道)了______________________教师导学（参考课后研讨与练习第二题）这是一群＿＿＿＿的大雁。●友好、热情●乐于助人、无私●开朗、活泼、乐观●注重亲情，家庭观念强●具有联合观念爱得深切,悟得深刻文章表达了一个什么主题？保护野生动物珍爱野生动物大雁悲歌耳边传来阵阵的哀鸣那是南去的归雁冰霜落满了她们的翼翅罡

4、风摧折着她们的灵羽而她们亦然排着钢铸般的矩阵昂着坚定的脖颈向着心中的家园翱翔于是于是我升腾着我也化为了一只南去的大雁挽起伙伴的双手向着那将要逝去的梦飞翔飞翔因为我知道那里才是我的家我聆听着爱心有约，说出你的故事生活中你是如何对待动物朋友的？你的感受如何？这个美丽的女大学生，名叫徐秀娟，她的父亲是扎龙自然保护区的一位鹤类保护工程师。徐秀娟小时候常帮着父亲喂小鹤，潜移默化中也爱上了丹顶鹤。徐秀娟常年累月地与丹顶鹤生活在一起，许多的丹顶鹤都成了她的朋友，其中有只丹顶鹤总是喜欢粘着她，她叫它“

5、赖毛子”。有一天，有个割芦苇的人突发盗猎之念，当赖毛子毫不戒备地接近他时，却突然被一把抓住脖子，且欲置它于死地。幸好路经此地的徐秀娟听到它凄惨的叫声，并不顾一切地冲了过去，与那个人展开了拼死搏斗，才最终让它捡回了一条生命。从此，赖毛子对徐秀娟更亲热和依恋了……徐秀娟大学毕业后，留在了盐城自然保护区工作。盐城自然保护区是丹顶鹤的主要越冬地，如果能在那里建立一个不迁徙的丹顶鹤野外种群，那将是保护濒临绝迹的丹顶鹤种群的一个重要突破。徐秀娟为了事业，含泪挥别亲人，不远万里前往盐城。在这次远行中，作为礼物，她带了两只丹顶

6、鹤赶往盐城。有一天，平常规律性很强的这两只丹顶鹤在天黑之时没有按时归巢，因为害怕它们发生意外，不敢大意的徐秀娟找了它们两天两夜。可谁又能想到，她却在寻找它们的过程中，滑进了沼泽地，再也没上来过。生命的脆弱总是让人很是无奈，一瞬间的别离，也许就是一世。当这两只贪玩的丹顶鹤飞回时，它们再也没见不到曾挽救过它们生命的徐秀娟了，它们只能在她的身边徘徊，不停地低下带着红冠的头，用长长的喙整理着她湿淋淋的衣服……也许因为失去了这么好的一位朋友而感到难受且自责，从此以后，这两只丹顶鹤再也不夜不归宿了。当徐秀娟的遗体下葬在保护

7、区的滩涂上后，它们至今仍是喜欢站在徐秀娟的坟头上“嗝啊……嗝啊”地叫着，似乎向她倾诉着心中的思念。　　更令人吃惊的是，从徐秀娟去世的那天起，远在扎龙自然保护区的赖毛子就从此变得郁郁寡欢，“茶饭不思”，总是一天到晚地朝着南方悲鸣，不久后，也无疾而终。　　听了这个美丽凄婉的故事，你是否渴望着有一天，可以“飞”到这个发生过动人故事的地方，看看美丽的丹顶鹤？动物也是通人性的，只要你好好善待它，它们也知道感恩和报恩，也会和你和谐相处！《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情。大雁是春的使者，给人间带来春色、生机。遗憾的是，人类的

8、猎杀行经，给大雁制造着灾难。本文简直是一篇爱鸟的抒情诗，作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然.希望同学们用欣赏的目光看待我们的动物朋友，用爱心抚平自然的创伤。总结课堂巩固见课时作业