新的教育观念认为.doc

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1、新的教育观念认为，终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。我们作为教师，首要任务是要教书育人。要教好功课，这就要求教师要对所教学科的全部内容有深入透彻的掌握，同时，还应掌握本学科现代发展水平，不断吸收并融合到教学中。只有不断地学习，才能有丰富的专业知识。教师还要创造性地使用教材并教会学生学习。而且，现代教育所面对的学生思想比较活跃，好奇心强，常常会提出各种各样的问题。因此，教师要为自己储备“一桶水”，这桶水还要时时注入新鲜的活水，才能给学生一杯水，才能在教育教学中做到“有备无患，运用自如”。我专科毕业后就参加中

2、学教师教学基本功训练。我认真学习，练好基本功。通过学习，提高了自己的专业水平。这几年来学习了新课程教育理念。在学习中，了解新的历史课程标准。树立教学方式新理念，改变传统的教学观念。在教学中，以学生为出发点。重视学生的个别差异，把教育新理念运用到教学中去。现在，我参加“国培计划”的学习，这段时间一直在听课，获益匪浅。我要珍惜这么好的学习机会，努力学习。教育教学是一门永无止境的艺术，教育的未来会越来越美好。展望未来，我有如下的愿望和建议：1、教育教学中要培养并增长幸福感。幸福意味着内心的充实、闲适。说明我们的生活不

3、无聊、不溃乏、不空虚，没有压力，不紧张，能从容自在的生活，有成就感。幸福就要拥有一颗平静的心态。幸福取决于我们的心态，生命的苦乐等全在于我们自己看，你的思想就是你的生活。教师脸上的微笑有多少，学生心中的阳光就有多少，要学会接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越。2、要把握好教师成长的三个维度：①观念，即心态。他是我们对待工作、生活的态度，能够使我们的生活达到100%的圆满。②行为，即我们的课堂管理行为。③个性，即一个人整个的精神面貌，他是具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和，是一个人共性中所凸显出的一部分。3

4、、要找准教师专业成长的三个途径①专家引领（系统阅读和学习某专家的文字，结成师徒关系）②、教育反思（教育目标、教学设计、优劣评价、今后方向）③、同伴合作（团队精神）总之，在今后的教学成长过程中，我们要让心灵变得丰富和深刻。要善于捕捉生命中的每一次感动。要不断给自己积极的心理暗示，给学生更好的真诚的鼓励。